三年级美术上册《方方圆圆》教案课题方方圆圆课型新授课教学内容命题方式的记忆想象画，本课更重视相对条件设置和限制表现范围的方向上动物绘画表现能力的培养。教学三维目标知识与技能目标认识方形、圆形过程与方法目标通过形状简单概括物体的形状，把握物体的形态特征进行绘画情感价值与态度观培养学生热爱自然，把复杂体进行简单化教学重点难点重点：用图形概括动物形体特征难点：画面构图的合理性教学手段与方法演示法、谈论法教学过程一魔术导入问题：大家有没有去过动物园？你看见了那些动物？你喜欢什么动物？讲授新课认识方形，圆形。观察图片上的动物，找出外形能用方形或者圆形概括动物。3、看局部，猜动物，了解动物特征。小结：用几何图形概括动物外形，有助于我们把握动物外形。Square（方形）Round（圆形）Graphical（图形）课堂练习选取一种动物用家或者减得方法，夸张概括的将他们画出来。（注意必须画出动物的特征）评价学生自我评级作品，评评同学的作品，说出别人优缺点。老师小结4、老师下到各组辅导学生绘画情况并给出建设性的意见。批注：导入3分钟通过猜一猜，引起学生注意力，为以下内容做铺垫新授课10分钟主要通过教材内容了解让学生开动脑经课堂练习：（15分钟）训练学生的动手能力，让学生掌握知识更牢固。（7分钟）让学生通过自我评价以及评价他人的方式，激发和鼓励学生对画画的学习热情，为自己也为他人提供更多的作品信息,总结要点巩固课堂。板书设计方方圆圆教学后记1、在课堂上气氛控制得不好。2、某些细节掌握不是很精确,从总的课堂效果来看，学生都能运用三种图形去组合其他的图案，培养了学生学习美术的兴趣，提高了动手能力,学生构图能力需提高。《创新改变生活》教学设计一、教学目标情感、态度与价值观目标：自觉树立热爱科学的精神，努力提高创新意识和创新能力的新观念；增强自身的责任感和使命感，不断提高自身创新能力，立志对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出贡献。能力目标：通过感受创新，提高对创新的认识，不断提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。知识目标：知道创新是引领发展的第一动力；全面认识创新的重要性；理解实施创新驱动发展战略的现实意义。二、教材分析（一）课标要求“我与国家和社会”中的“二、认识国情、爱我中华”2.3了解我国在科技、教育发展方面的现状，理解实施科教兴国战略的现实意义，认识科技创新的必要性，努力提高自身素质。（二）教学内容分析本课围绕“创新”展开学习，创新是引领发展的第一动力；是民族进步的灵魂；是一个国家兴旺发达的不竭源泉，激励人人皆可创新。本框《创新改变生活》主要强调创新的作用及必要性，使学生感受到现代生活创新无处不在，创新改变着人们的生活，创造着人们的生活，引导学生自觉树立热爱科学的精神，同时增强自身的责任感和使命感，立志为个人成长、社会进步、国家发展等努力提升自身创新能力（三）教学重点难点分析教学重点：创新的重要性教学难点：全面认识创新（四）课时安排：1课时三、学情分析学生对“创新改变生活”十分认可；具有较强烈的表现欲，通过参与科技小发明小制作活动及各种社会实践活动，具备一定的思维能力及动手能力，这为本框学习提供了较有利的条件。但是，学生享受着科技创新带来的成果的同时，对于创新重要性的认识还有待深化；对于技术创新对人们日常生活的影响有一定的认识，但对于其他领域的创新，如知识创新、制度创新缺乏了解；九年级的学生很难把创新与责任及国家发展相联系，一部分学生学习目的不明确，培养创新精神动力不足。四、教学过程（一）导入新课现场小调查：你有过丢失家门钥匙的经历吗？你有过因忘带钥匙而徘徊在家门口的经历吗？播放广告：《开启智慧生活第一步》—智能锁补充播放：《智能生活的一天》想一想：“智慧生活”的出现说明了什么？教师总结：科技创新已经悄然进入到我们每个家庭，它在一定程度上改变了我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。（二）讲授新课1.感受创新教学环节1：材料分析，创新理念来源于哪？材料：2018年2月7日，湖南省益阳市第39届青少年创新大赛启动仪式在赫山万源学校举行，一个个充满奇思妙想的作品让人眼前一亮。剥莲子的“锤莲籽套环”、多功能家用侍花器、环保扫把、简易乡村山泉来水管疏通器；雨天夜行不方便，在伞上装上LED灯，通过红外感应原理控制灯的照明；人工模拟雌黄脊竹蝗的声音，诱使雄蝗达到指定区域灭杀……让人印象深刻。学生归纳：这些创新理念都来源于生活。生活中处处有创新。创新使生活更美好。教学环节2：回顾你的创新经历，分享你的创新乐趣阅读P15探究与分享，思考讨论：在生活中，