中班美术教案关于中班美术教案模板合集7篇作为一名老师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的中班美术教案7篇，欢迎阅读与收藏。中班美术教案篇1活动目标：1、在游戏的情境中感受对比色，尝试用对比色装扮小动物。2、激发幼儿喜爱小动物的情感。关键点：重点：认识对比色。难点：选配对比色装扮小动物。活动准备：经验准备：知道几种常见的颜色，有选配颜色的基本经验物质准备：ppt、剪成白羊、猪、牛、猫等形状的不同纸样、蜡笔、ppt、美羊羊头饰。活动过程：一、情境导入、激发兴趣出示ppt画面．咦，小朋友快来看，这是谁呀呀?美羊羊开了一个理发店，要帮朋友们染发。看她为大家准备了哪些颜色？出示红、绿、黑、白、黄、紫。二、出示ppt画面，认识对比色1.两只小猪，用红和绿为小猪染色。师：红色和绿色手拉手，他们是对比色。2.用黑白为两只小羊染发。黑与白手拉手他们是对比色。3．为两只小狗染色。用黄和紫。黄色和紫色是对比色。4.用一对对比色为小鸟染色染出花纹。师小结：今天我们认识了对比色。红的'对比色是谁?黑的对比色是谁？黄的对比色是谁？小动物们染好了毛发都去捉迷藏了。三、幼儿用一组对比色为小动物们染发1.师：美羊羊理发店的生意越来越好，许多小动物都来染发，他们都要用对比色染自己的花纹，让自己变得更漂亮。你们愿意帮忙吗？2．介绍绘画材料，提出要求：你们认识它吗？我们用棉签绘画，要用两个对比色颜色，帮小动物染发，要小心不能把染料打翻，用完了一个棉签可以换一个棉签画另外的染色。3，幼儿画画，师指导幼儿。四、评价活动把幼儿的作品夹到事先布置好的草地上。中班美术教案篇2活动目标：1、引导幼儿通过观察了解雕塑的基本概念。2、引导幼儿发挥想象，设计有特色的班级塑像。3、感受作品的美感。4、培养幼儿的欣赏能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：照相机。活动过程：一、欣赏讨论：1、观察公园里不同的人的不同姿势和表情。2、谈论：有没有两个人长得一样的，说说每个人不同的'特征。3、欣赏少先队雕塑。4、说说你看到了什么？这种表现形式有什么特别之处？5、小结。二、幼儿分小组摆造型1、今天我们也要设计我们自己班级的塑像，你们有什么好的想法？2、幼儿自由讨论。3、幼儿自由分组，和好朋友一起设计塑像动作。4、分小组展示。5、说说哪组的动作最好，为什么？三、记录塑像1、教师帮助幼儿修改动作及站位。2、用相机记录。3、小结。四、回幼儿园中班美术教案篇3实施策略：1、幼儿在小树叶音乐引领下进入活动室，通过谈话激发幼儿参与活动的兴趣。2、教师现场示范，帮助幼儿了解树叶拓印简单的创作方法和作画步骤。老师着重在树叶摆放的位置和添画上，进行示范和讲解，更加激发了幼儿对树叶拓印的创作热情和欲望。3、以创编小故事的形式，鼓励幼儿讲评自己的作品，让幼儿初步学习自我评价和相互评价。活动目标：1、让幼儿掌握树叶拓印的技巧，锻炼幼儿手眼协调。2、鼓励幼儿大胆创作，体验美术活动的乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：1、物质准备：各种颜色的水粉，棉签，纸，大小不同的树叶。2、经验准备：课前带幼儿收集树叶，并进行树叶拼摆活动。活动过程：（一）开始部分1、随《小树叶》音乐进活动室。问：刚才的歌曲都唱了些什么？师：秋天到了树叶变黄了，变红了，秋风一吹都飘了下来。（带幼儿到桌子前面，看看桌上还有什么）师：看，老师这里也拿来了许多树叶，看看有什么形状的？今天老师要请小树叶来变魔术。（二）基本部分1.讲解示范：树叶拓印画带幼儿一起说：变变变，（打开树叶让幼儿观看）师：我是怎么把树叶印到画纸上的？（请两名幼儿到前面演示）师：如果我们在画纸上印满树叶，会是什么样子？请你们去试试吧？2、幼儿作画，教师巡回指导师：有困难的.小朋友可以请老师来帮你忙。指导幼儿正确操作；同时鼓励幼儿大胆创作。3、幼儿随音乐表演小树叶，观看老师给画面添画，激发幼儿创作的兴趣。4、讲评作品；师：可以告诉大家你画的什么？能试着编一个小故事讲给小朋友听吗？请幼儿大胆讲述自己的作品。(可请幼儿以小组形式讲述）（三）结束部分请小朋友一起随音乐出教室。活动反思：著名教育家陈鹤琴所倡导的“活教育”，指出在艺术活动中要陶冶幼儿的热情，启迪幼儿的审美感，培养幼儿的创造力，强调“手脑并用，文武合一”、“做中教、做中学、做中求进步”。活动中通过变化树叶的各种造型，引发幼儿的大胆想象、仔细观察，培养幼儿再建构的能力。同时，幼儿感知能力和创造能力的培养是长期的，在充满艺术氛围的环境中和无数次的艺术活动中得到发展。因此必须高度重视《纲要》中以幼儿为本的理念，让每个幼儿