学习主题班会教案有关学习主题班会教案上学的时候，大家最不陌生的就是主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。你所了解的主题班会都是什么样的？下面是小编帮大家整理的有关学习主题班会教案，希望对大家有所帮助。【教学目标】1、从心理学角度让学生做到快乐学习。2、让学生明白快乐学习的关键在于改变自己的学习状态。3、让学生关注学习动机、学习态度以及正确面对成功与失败。【教学班级】高二(8)班【教学时间】2010年12月16日【教学设备】多媒体辅助教学【教学过程】一、课堂导入，引出快乐学习(1)问题一：今天，你快乐吗?学生自由发言。教师公布调查结论：学习就不快乐，不学习就快乐!(2)问题二：为什么你学习不快乐?学生自由发言。教师公布调查结论：理由一：学习很无聊。理由二：太难了，什么都不会。理由三：学习很累，什么都不想做。理由四：总是考不好，郁闷。理由五：除了高考，学习没意义。理由六：不知道自己要干什么。理由七：学习没劲，一点成就感都没有。二、学习不快乐的真正原因在于心灵的疲惫玩网络游戏的时候，你快乐吗?找一二个平日喜欢玩网络游戏的同学谈感受。教师公布调查结论：玩网游的理由理由一：玩游戏的时候，我总是全神贯注。理由二：不停地升级，很快就是服里的高手。理由三：可以帮助别人过关，我很厉害的。理由四：没有人来烦我。理由五：从无到有，从小到大，很精彩。理由六：可以通过打怪，舒缓压力。理由七：锻炼我的能力。(2)问题二：我们同学总结出这么多玩网游的好处，那为什么有人不喜欢玩呢?找一二个不喜欢玩网络游戏的同学谈感受。教师公布调查结论：不玩网游理由理由一：无聊，不停的升级，没意义。理由二：网吧里乌烟瘴气。理由三：除了打发时间，看不到别的用处。理由四：除了前边的级数，后边很难升级。理由五：等我一进去，别人等级都比我高。理由六：没有那么多时间。(3)问题三：玩篮球的时候，你快乐吗?找一二个平日喜欢玩篮球的同学谈感受。问题四：我们同学总结这么多玩篮球的好处，那为什么有人不喜欢玩呢?找一二个不喜欢玩篮球的同学谈感受。(4)给我们的启示：为什么有的人玩游戏乐此不疲，有的人却十分厌烦呢?为什么有的人玩起篮球可以没日没夜不知疲倦，有的人却畏惧如虎呢?情绪是效率的助推器。我们大概都体会过，做事情“有劲头”和“没有劲头”的区别。如果没有良好的情绪，做事情就会缺乏劲头，精神就会萎靡不振，当然更谈不上什么效率了。学习也是如此。之所以对学习缺乏兴趣其真正原因不是我们刚才所提到的这些，真正的原因在于我们心灵的疲惫。那么如何才能让我们在学习中更加快乐呢?三、快乐学习的前提在于学习动机(一)麦克里兰实验揭示个人的潜在成功动机(1)麦克里兰实验假设有人让你在一个无人屋子里，独自一个人在玩套圈的游戏，你可以自由选择起点位置。那么你是选择距离目标很近的位置，百发百中，还是选择距离目标很远的位置，鲜有套中者，还是选择距离目标适中的位置，约有一半次数套中目标呢?(2)学生选择。(3)选择所反馈的信息：如果你选择前两者，即距离目标很近或很远的位置，就说明你是成就动机较低的人。你做事情是为了避免失败，确切地说，是为了避免失败带来的负面情绪。因为距离很近，绝不会失败;距离很远，别人也成功不了，自己也不会因失败而被别人瞧不起。(二)成功动机的心理学依据心理学研究表明：当两个人聪明才智大体相同时，成就动机高的人比成就的人在活动中成就的可能性一般都比较高。成就动机高的人在活动中要求高标准，并且尽力把工作做好。在学习成就动机高的学生可能会取得好的学习成绩。古代有一种刑罚，就是命令囚犯挖洞，然后埋起来，再在同一个地方挖洞，然后再埋起来。如此反复不停，就连意志再坚定的人也会受不了。人就这样，没有任何动机的重复无聊的事情，谁都无法持续努力下去。相反，如果胸怀大志，具有强烈的成就动机，那么再单调的工作也不觉得无聊。譬如，砌砖工作，从表面上看起来似乎又辛苦又无聊，但是如果这项工作是为了建设一间不朽的大教堂，那么就会感到干劲十足，充满喜悦，工作效率也很高。(三)成功动机对个人发展的重大作用斯坦福大学对一群普通人的25年跟踪调查的结果。1、没有成就动机的人处于社会的最底层。2、成就动机一般的人成为蓝领。3、成就动机很强的人成为白领，属于专业人士。4、成就动机特别强，不达目的誓不罢休的人，更多成为社会的精英、各行业的领袖。(四)举例介绍：良好成功动机带来的好处1、世界各地希尔顿饭店照片欣赏2、希尔顿饭店的简介3、希尔顿的创业故事二三十年代的时候，美国陷入了严重的经济危机，希尔顿连同他的饭店也陷入了困境，债主不断向他催债。有一天，希尔顿偶尔看到了沃尔多夫饭店的照片：6个厨房、200名厨师、500位服务生、xx间客房，还有附属私人医院与位于地下室旁的私人铁路。他把这张照片剪下来，在上边写上