综合实践活动方案精选综合实践活动方案模板集合8篇为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编为大家整理的综合实践活动方案8篇，欢迎大家分享。综合实践活动方案篇1活动任务：1、完成圆台周长的测量。2、按方位找出已放物品3、用所得物品进行主席台设计活动目标：1、学生能够运用给定的工具，尝试采用不同的方法完成中央圆台的周长测量。2、学生能够运用所学知识实地判定方向，依据所给的方位描述，找出预设的物品。3、学生能在找寻物品后，依据自己的审美标准，结合物品设置，合理布局，设计方席台布置，达到美观大方。4、在活动中，学生能积极讨论，小组合作，锻炼协作能力。活动形式：本次活动共分红、黄、蓝、绿四个小组，采用小组合作的形式进行，以小组为单位进行评价，协调共进。活动安排：1、实际测量：根据所提供的工具(绳子，卷尺，量角器)，小组内合理分工，可采用不同的测量方式，在规定时间内，比一比谁能最快完成任务为胜。2、广场探宝：事先按预设方位，把“宝物”（设计主席台所需的装饰品）依不同的方位埋好，有不同顔色的标识，各小组依手中的方位描述，找出与自己组顔色相对应的宝物，不能拿其他组的，看哪一组用时最少为胜。3、小小设计师：根据所寻得的宝物，小组内讨论，共同设计出广场主席台的布置工作，布局要合理，美观大方，用时少，并能清楚表达自己组设计者为胜。活动评价：以小组为单位，每在一次活动中胜，得星一颗，所有活动完成后，哪组得星最多，哪组最终胜出，获得实践小能手称号。活动重点：根据所提供的工具完成实际操作活动工具准备：秒表，卷尺，绳子，量角器，学生自带小量角器活动过程：同学们今天我们齐集樱桃沟广场，进行实践活动。这是一个难得的机会，本次活动我们将完成闯三关任务，希望同学们在活动中积极动脑、动手，共同协作，完成任务。一、活动介绍教师把学生集合后，讲明本次活动的主要目的和活动的规则及评价方法，并把学生进行分组，每组选出组长一名，记录员一名，便于组织。每组要自己商定各组的名称和口号。杜：组织学生进行分组，发放组别标识，评选组长等。王：讲解本次活动各个环节的活动规则，发放活动安排表及活动记录表二、实践操作（一）实地测量学生以小组为单位，领取“实地测量”所分配的工具，小组成员在组长的带领下，小组内商定测量方案（为时2分钟）后，各组分散进行实地测量，用时5分钟，在5分钟内完成任务者，比一比认证量的快，认证量的准，胜出者得星一颗。杜：活动其间关注学生的测量情况王：关注活动时间教师在此活动中要关注学生采用的测量方法，对活动中存在的问题和活动中出现的亮点，在活动后进行小结。杜老师：进行本环节的总结。王：对本环节成绩进行公布，指导进行下一个活动。（二）广场寻宝按第一关完成的先后顺序，开始进行第二关广场寻宝，（教师要记录好时间）学生按发给的方位描述图，小组合分工，谁能又快又准的找出属于自己组的宝物。杜、王：发放方位图教师在活动中，要关注学生的活动情况，尤其是小组中的分工合作，对于合作效果好的小组，给予肯定评价，并对其采用的分工方法进行剖析，让学生对合作价值有所了解。王：本次活动中学生的表现进行总结杜：对本次活动的`成绩进行公布。三、小小设计师完成广场寻宝后，各小组到教师处领取各组的展板，小组内讨论，自主设计，完成对主席台的布置设计。设计好后，由各组的发言人，对本组的设计进行阐述介绍。四、活动总结根据三关完成的情况，对各组的活动情况进行评价，重点指出各小组所表现出来的优点，评出本次活动中表现最好的小组，授以“实践小能手”称号。杜老师：对本次活动进行整体的评价王老师：公布最终的活动成绩。综合实践活动方案篇2活动目标:1、认识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。2、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛劳，我们更应孝敬父母。3、在劳动中培养学生的美德，让他们真正懂得劳动成果的美。活动准备:1、让学生到肉菜市场调查一种商品的不同价格。2、选好材料、想好菜式。记住详细步骤。活动内容：三年级综合实践活动第四课，2、我当小厨师活动过程：一、谈话引入同学们：“买菜、烧菜”是日常生活中一项必不可少的家务劳动，在平时多是家长做的，家长对孩子更多的是注重学习成绩而忽略这方面的素质培养。你们大多是独生子女，你们是家里的“小公主，小皇帝”，已经养成“衣来伸手，饭来张口”的习惯了。你们缺乏责任感，因此，我们必须多参与家务劳动，一方面培养我们的'动手能力，另一面减轻家长的负担，还可以体验劳动所带来的乐趣，体验父母养育子女的辛劳。今天，你们有没有准备好上节布置的作业呢？好，我想先了解一下同学们到菜肉市场买菜的情况。二、小调查请学生们把到肉菜市场调查同一种商品的不同价格。并在p40表格填写好。小组交流菜