水果歌小班语言领域活动目标ﻫ1、观察苹果、香蕉等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、鼓励幼儿大胆表达,促进幼儿经验迁移，学会使用形容词汇:xx水果ＸX的。3、培养幼儿可以正确表达,学说普通话。ﻫ活动准备1、魔法袋、魔法棒、香蕉、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色)。ﻫ２、水果挂饰图片(香蕉、苹果、葡萄、西瓜)若干。ﻫ活动过程一、导入1.手指谣导入（手指变变变）2.老师出示魔术袋“看看老师手里拿的是什么？我们一起念咒语把它们变出来好不好。”ﻫ教师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片(没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。ﻫ“仔细看看,它们有颜色吗?”（没有)请幼儿说说苹果是什么颜色的,说对了，老师则将苹果颜色拿出来，即红红的苹果。3、经验迁移,请幼儿说说其它水果的颜色,如说对了,老师则将该水果的图片翻过来，即绿西瓜、紫葡萄、香蕉。并进行水果颜色创编。ﻫ二、编儿歌《水果歌》老师告诉幼儿要根据水果的颜色来编儿歌，根据图谱创编。１、给苹果编歌。老师和小朋友一起把这些水果编成一手好听的儿歌好不好，老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句:苹果苹果红红的。告诉幼儿把老师编的一句和小朋友编的一句连起来,儿歌就编好了。经验迁移,给西瓜编歌。(图片投屏）老师编一句：什么水果绿绿的？幼儿接句：西瓜西瓜绿绿的。给葡萄编歌。由老师编第一句：什么水果紫紫的？幼儿接句：葡萄葡萄紫紫的。给香蕉编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？幼儿接句：香蕉香蕉黄黄的。三、游戏：水果歌。老师给这首好听的歌起了一个好听的名字:水果歌。游戏规则:请幼儿戴上水果挂饰,练习儿歌。如老师（或个别幼儿)问:“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来拍手说:“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿拍手合唱但不可以站起来。教师先示范一遍,正常一遍,熟悉之后加快速度一遍，四、结束和其他小朋友一起分享学习的水果歌。幼儿园中班安全教案：注意安全用电一、活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。二、活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。三、活动过程:1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(１)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢？它们有什么作用?（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?（３）你知道电从哪里来?(发电站）（４）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1）这是什么?你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方?（2)教师介绍:这是电线,里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线,是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)如果你们家的电线破了,怎么办?(用专用胶布包裹)(2)如果你看见电线断落在路上，应该怎么办？（绕过去）４、出示插座，向幼儿介绍有关知识。（1)这是什么？它有什么用?（2)教师介绍：这是插座,里面有铜丝或铜片，可以导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。如果将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电,水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(３）出示“电”的标志，让幼儿认识,并知道看见“电”的标志就要提高警惕,注意安全。５、引导幼儿观察幼儿用书，看图说说:图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识,学会保护自己。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上,请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。四、活动结束。幼儿园中班安全教案：注意安全用电一、活动目标:1、了解电的用途，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动,了解安全使用电器的基础知识。3、增强自我保护意识。二、活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、“电”的标志一个。三、活动过程:1、在教师提问的基础上，初步了解电器的用途：(１)在我们日常生活中,有许多电器产品,你知道哪些电器呢？它们有什么作用?（2）这些电器给我们生活带来了许多的方便,但是这些电器要工作,都离不开什么呢?（３）你知道电从哪里来?(发电站）（４）教师小结：电给我们人类带来了许多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1）这是什么?你在哪里见过？仔细看看里面