小班手工教案作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的小班手工教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班手工教案1活动目标1、尝试用正确的方法沿直线撕纸。2、发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。3、体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的`方法1、交代操作要求。师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”2、幼儿尝试，教师指导。3、小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”1、介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”2、幼儿创作，教师指导。五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”一起品尝冰激凌，体验活动的乐趣，结束活动。小班手工教案2活动准备：1.提供各种点心，如饼干、蛋黄酥、蛋卷、小小酥等。2.橡皮泥、小盘子人手一份，各种辅助材料，如瓶盖、牙签、印章等。3.轻音乐、欢快音乐、《饼干歌》音乐PPT(各种点心图片)。活动过程：一、导入环节师：小朋友，告诉你们个好消息：智慧树中的?红果果?和?绿泡泡?要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演《饼干歌》。二、带领幼儿观察、认识点心师："瞧，老师今天带什么来了?""小朋友，你们认识这些点心吗?"(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：?他们是什么样子的?是什么形状的?大还是小??(分别请幼儿回答)总结：这些点心有的是圆圆的'，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些美丽的花纹，有的还有一些图案。三、请幼儿尝点心并欣赏各种点心图片师：?这么好看的点心，你们想不想尝一尝??请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。四、带领幼儿一起学做点心师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，教师引导幼儿讨论团圆、搓长、压扁的方法。五、教师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。六、请幼儿用橡皮泥做?点心?(放轻音乐)教师：今天就请小朋友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做郑老师准备的这些点心，也可以做自己喜欢吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又漂亮又好吃!七、鼓励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，教师给予及时的帮助。八、展示幼儿作品。教师请幼儿将各种自制点心放入桌上的盘子里并欣赏。小班手工教案3《纸盒电话》活动目标：1、了解电话的结构，利用纸盒进行制作，培养幼儿的创造能力。2、体验通讯工具能够给人带来更好的交流。活动准备：各种大小不同的只盒若干，麻绳，热溶胶。活动重点：了解电话的结构，利用纸盒进行制作，培养幼儿的.创造能力。活动过程：一、打电话。1、两名教师以打电话的方式进行交流，激发幼儿的兴趣。2、刚刚老师在干嘛？（打电话）你们想不想和好朋友也来打打电话呀？二、纸盒电话。1、看老师给你们准备了这么多纸盒，我们一起把他们变成电话好吗？2、教师示范制作方法，讲解需要注意的地方。三、幼儿制作。１、教师讲解制作的方法和步骤以及需要注意的地方。２、幼儿动手制作。３、教师观察和指导。四、幼儿游戏。１、幼儿用自己制作的电话互相进行交流。２、将作品进行展示。３、教师小结并进行讲品。小班手工教案4在夏天时候，天气热，虽然有风扇空调，但是小鱼哥哥还是希望能带着孩子们叠纸扇子玩，让孩子们动手的过程中，享受清爽凉快，是再好不过的事情。活动目标：1、通过PPT了解扇子的作用，大小，以及形状。2、在老师的带动下，小朋友亲自动手，每人做一个自己心中的扇子。活动准备：1、事先做好关于扇子的课件。简单的PPT就可以了，建议配上音乐小扇子，摇一摇。2、老师可以事先叠好几个小纸扇子。3、手工纸，胶水若干。活动过程：1、老师先给孩子们展示PPT，让孩子们讲出PPT里出现了什么东西。老师引导孩子讲出扇子的作用，让孩子们展开想象力，说说夏天热的时候，自己是如何凉快起来的。2、老师把自己事先准备的纸扇子发给每个小组，让孩子们亲眼观察扇子到底是怎样的'。