第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页第PAGE\*MERGEFORMAT26页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT26页2022美术教学计划美术教学安排光阴快速，一挤眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，该好好安排一下接下来的工作了！那么你真正懂得怎么制定安排吗？以下是我整理的美术教学安排9篇，希望对大家有所帮助。美术教学安排篇1一、本学期教学目的要求和任务1、教学任务：（1）观赏的基础学问。（2）中外美术作品观赏及各艺术流派的艺术特征。（3）建筑艺术的鉴赏学习2、教学目的要求：（1）以审美教化为核心，培育学生健康的审美情趣和感受，体验鉴赏艺术美的实力，树立正确的审美观念。（2）突出美术学科的特点，结合实践练习，发展学生的特性与创建力，完善人格，提高艺术文化修养。（3）进一步增加学生的美术爱好与爱好，引导学生学习必要的美术学问，驾驭必要的美术观赏方法，开阔视野，启迪才智，促进学生身心健康发展。二、学生基本状况分析和提高教学质量的详细措施1、学生基本状况分析：（1）部分学生对美术学科相识不够，思想意识浅薄。（2）学生艺术阅历特别薄弱，艺术感受单一。（3）大部分学生主动向上，有着提高自身艺术文化修养的美妙愿望。2、提高教学质量的详细措施：（1对美术作品进行深化的分析，阶段性地纵向、横向的联系与对比，以更简单理解作品。（2）激励学生主动参加教学过程，开展作品的比较探讨。（3）充分利用多种现代化的教学手段，最大限度得强化学生的视觉审美感受。美术教学安排篇2一、学情分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术了解的也相对较多，大多已经积累了比较丰富的学问和阅历，其抽象思维、学问的综合运用实力和动手制作实力也相对有所提高。本学期接着一方面进一步培育学生相识美术这一学科的特点，了解更多的美术学问，尝试运用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的改变与魅力。另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对学问的综合运用实力，感受美术所带来的乐趣。二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，运用各种工具材料进行制作。运用美术观赏和评述的方法，了解美术作品的特征，了解美术表现的多样性，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好。熟识美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。三、教材分析：该教材贴近学生的心理，符合学生的年龄特点，每课的主题都有美术带来的好玩的惊喜。六年级美术教材一共分为19课。每一课都侧重于“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”、“综合·探索”四个学习领域中的一个方面，同时也有不少系列的课，教学内容前后联系比较紧密，特别适合学生较深化地做一个专题。并且有些教学内容还设计成了案例学习、问题学习和项目学习，这就要求我们应多引导学生进行主动的探究学习，增加学生集体合作的机会。其次本册教材接着体现了可操作性强、贴近生活、关注美术文化的渗透和注意学生学习爱好的培育等特点。四、教学目的和教学重点、教学难点：“造型·表现”：在教学中，让学生运用形、色与肌理等美术语言，选择合适自己的各种工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术创作实力，传递自己的思想和情感。“设计·应用”：运用对比和和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和装饰，