《我和你》教案作为一名教师，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《我和你》教案，欢迎阅读与收藏。《我和你》教案1活动目标：1.有主动与朋友交往的愿望，乐意了解朋友的爱好、长处。2.能用较流畅的语言来描述自己和朋友的外貌特征，从外貌、爱好、长处等方面表述自己和他人的不同之处。3.喜欢朋友，愿意学习朋友的长处。活动准备：1.活动前引导幼儿介绍自己的爱好、长处，并了解一位同伴的爱好、特长，对不知道的问题可以主动向朋友提出，了解情况。2.幼儿主动搜集能反映自己爱好、特长的图片、照片、绘画作品等，布置在活动室内，供同伴欣赏。3.镜子、画纸、水粉颜料、笔、油画棒、录音机、磁带。活动过程：1.开展“能干的我”活动。幼儿主动、大胆地向小组或全班介绍自己的兴趣爱好，自信地展示自己的特长，让朋友了解自己。2.自由结伴，介绍自己的好朋友，包括他喜欢吃什么、干什么、玩什么等。3.区域活动：“我和你不同”。⑴认知区：提供录音机、镜子，看看自己和同伴性别、服装、相貌的不同，每人说两三句话，如喜欢吃什么、玩什么，并录音；事后，集体听录音，分辨语音、声调的不同，猜出他（她）是谁。⑵美术区：幼儿自材料，用绘画展示自己与朋友的`不同。⑶数学区；每个幼儿记录自己的身高、体重，比较手印、脚印，测量同伴和自己的手脚长度，理解每个人的形体都是不一样的。活动结束：小朋友一起听音乐。《我和你》教案2教学目标：1、学生有感情地唱歌曲《我和你》。2、认识F低音5和6并能将音唱准。3、基本会用竖笛吹奏《我和你》。教学重点：掌握F调的吹奏方法。教学难点：1、对歌曲情绪的把握。2、吹奏竖笛时对气息的控制和F调的指法转换。教具准备：八孔竖笛一支、多媒体课件、指法图。教材分析：《我和你》是北京奥运会开幕式的主题曲。这首歌简单好听、内涵丰富、温暖抒情、易于传唱；国际风格较强，中国味道浓郁，与开幕式创意主题和风格展示十分匹配。《我和你》歌词比较简单，中英文部分各有42字及33字组成。奥运会开幕式，先由刘欢主唱，然后莎拉布莱曼演绎英文部分，再以普通话唱出中文部分，二人最后同唱英文部分作结。2007年10月，北京奥运歌曲征集评选委员会的评委们，对24首重点推荐曲目进行了审听，参加审听的所有歌曲，全部隐去歌曲名称和作者等信息，以无记名投票的方式，选定了8首主题歌候选曲目，并建议将“23号作品”确定为重点推荐曲目。北京2008奥运歌曲全球征集共进行了4期，收到应征作品98871件。人们所熟悉并已广为传唱的一些歌曲，都是在这次全球征集中诞生的，比如：《北京欢迎你》。教学过程：一、组织教学：听《北京欢迎你》进教室，师生问好。二、导入：听《北京欢迎你》进课堂，激发学生的兴趣，回想到08奥运会师：同学们，刚才进教室时，你们听到的是什么歌啊？（北京欢迎你）师：你喜欢听这首歌曲吗？（喜欢）师：这首歌曲是在什么时候唱的？（北京奥运会的时候）师：同学们记得真清楚，那你们知道还有一首歌曲也非常好听并且是北京奥运会开幕式的主题曲？（我和你）师：我们一起去听一听吧（播放视频《我和你》，学生很认真的在听，有的在小声跟唱）师：看了这段视频，你们觉得他们唱的好听吗？那你认为这首歌该用怎样的`感情去演唱？（温柔、动情）看来同学们对北京奥运会还是很怀念，身为一个中国人每次在电视上看到北京奥运会大家一定还是很激动的。今天啊，我们就来唱一唱这首歌。三、学唱歌曲：1、首先我们到抽屉里拿出《我和你》的谱子，我们先来视唱一下谱子，请同学们看一下，有哪个音你不认识的？（介绍一下低音5和6以及连音线）2、跟琴唱谱找出歌曲的特点和难点。（分析特点，练习难点，并纠正音准）3、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练习。4、有感情、完整地将歌词唱一遍。四、竖笛吹奏《我和你》教学1、刚才我们既唱了歌谱又唱了歌词，那接下来我们就要用竖笛来学习这首歌曲了，你们自己先看看谱，找到不会吹的音。（低音5和6）2、大家观察得真仔细，5和6如果用我们以前教过的指法来就不能吹，那我们来开动一下小脑筋，一起来解决一下这个问题。用fa来当do，看行不行。3、出示F调指法表①师范奏后生吹。②练习F调指法。（用游戏方式让学生来熟悉指法）4、教奏连音部分以及高潮部分的节奏练习。5、连起来吹奏《我和你》。五、用游戏来巩固这节课学习的内容（福娃游戏）六、小结通过一堂课的学习，这首北京奥运会的主题曲《我和你》已经成了我们班每一个同学的好朋友，我们不但会唱，而且还会用竖笛去吹。丁老师希望今后你们好好学习，长大后有机会去吹给外国的朋友们听，因为“同一个世界，我们有同一个梦想”。今天的课就上到这，课后请大家好好练习吧。《我和你》教案3教材分析：《我和你》是具有博爱精神的歌曲，为2008年第29届北京奥运会主题曲，词曲作