职业发展规划书宿松县汇口初级中学毛春松网络技术的发展为我们的生活和学习提供了更广阔的资源和发展的空间,虽然我已经50多岁,是有着30多年的教龄的老教师,面对飞速发展的社会，我深刻第认识到要做好教师工作需要有扎实的学术根底,广阔的学术视野,不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛,了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。所以我仍然需要努力更新教育理念，进一步丰富自己的专业知识,提高自己的教育教学潜力,鉴于自身状况本人特制订个人专业发展20２1－2０26年计划，为自己今后的发展指明方向。一、自我分析１、发展优势(1)我从教３０多年热爱教育事业，工作认真踏实，肯吃苦，不怕累,从不计较个人得失,乐于从事教学科研。善于学习，抓住各种学习机会不断丰富自己的专业知识和理论水平。(2）能胜任初中阶段各年级的数学课教学任务。（3）能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。(4)经常阅读和学习各种数学教育教学方面的专著。2、存在的问题(1)网络技术方面知识掌握不是很足,不能很好地在数学教学中运用信息技术服务于数学教学各种。(2)随着年龄的增加,对教育教学研究的热情在不断减退，参与教学研究和教学总结的动力不是很足。（3)缺少年轻人的冲劲和干劲，需要不断激发自己的潜能，进一步提高自己的教育教学实践能力。二、个人专业发展计划目标1、根据学校的“先学后教,当堂训练”校本研究,用心投身教育科研的改革与实践，逐步构成先学后教的教学模式,促进教育教学质量的提高,努力提高课堂教学的有效性。2、认真学习新课程标准理念，不断更新教学观念。关注学生个性差异,用心创造和带给满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。３、不断提高自己的专业素质，在教研活动中多多听取他人的意见,平时多听他们的课，学习有价值的教学方式,能上出令人满意的优质课,上出自己独特的风格。4、不断地积累一些上课的经验教训，做好课后反思和案例研究。三、具体实施方案1、2０21-２022阶段的达成目标：通过自学＋网络学习模式,不断提升自己的网络知识应用能力，特别是把信息技术与数学日常教学相结合的能力。2、２022-2026阶段的实施措施(1)把所学到的信息技术知识充分运用到日常教学当中,不怕失败，经常尝试，并善于向年轻的老师学习,力争能熟练地运用信息技术服务于数学教学活动。(2）继续参与网络学习，提升自己的业务素养,养成终身学习的良好习惯使自己的教育教学水平有进一步的提高。(3)加强教学理论的学习,提高教学研究的能力,研究学生的学习心理,探索提高学生学习潜力的有效策略,更好地服务数学教学。(4)应对新的教育课程改革，我要拒绝平庸，注重自身创新精神与实践潜力,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。做一个让家长满意、受学生欢迎的合格的老师。网络研修计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好，只有更好！在本次幼儿园省级骨干园长工作坊研修（Ｆ601）中制定以下个人研修计划:一、研修目标:通过研修培训，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解；提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量;能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习,培养学生树立学习的新理念;提升自己的专业素养和职业素养。二、研修主题:更新教学理念,优化课堂教学。三、实施步骤:积极主动的学习，每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记,及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念,并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力,充分利用学校的良好教学条件,掌握白板,投影,录播等运用能力，提高教育质量。积极参与研讨,积极发言,加强学员之间的互动交流，多写研修日志,在反思中完善自己。四、预期研修成果:更新教育教学理念，提升自己的信息技术教育能力,能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主学习。网络研修计划爱每一个孩子是我们老师的职责。用心去呵护每一个孩子是我们的责任,我们衷心的希望:让他们在美好的环境下快乐的学习、快乐的成长。未来的道路还很长，我们还要不断的努力去把我们的工作做的更完美、更完善。因为我知道:这个世界上没有最好，只有更好！在本次幼儿园省级骨干园长工作坊研修（Ｆ601）中制定以下个人研修计划:一、研修目标:通过研修培训