小手拉大手主题班会在平凡的学习生活中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会会前需要充分的准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性。大家知道主题班会需要有哪些内容吗？下面是小编整理的小手拉大手主题班会，欢迎大家分享。活动背景:开展环境卫生教育，是社会主义精神文明建设的重要内容之一。当前，湘潭市正在大力开展创建国家卫生城市的活动，我校为了配合有关的活动，开展了形式多样的教育活动。比如，大力开展校园清洁活动，组织“学生志愿者创卫监督岗”，开设卫生知识讲座……但在活动中我们也发现许多公共场所的卫生环境不容乐观。通过调查，我们还发现，许多家庭对创卫的重要性没有深刻的认识，没有积极主动开展创卫活动。学生的健康卫生意识更有待提高。尤其本班是三年级的学生，年龄小，在日常生活中，他们的许多卫生习惯还有待养成，爱护环境的意识更需加强，本课例旨在进一步宣传“创卫”活动，让同学们努力克服日常生活中的一些陋习，养成良好的卫生习惯，并从我做起，用自己的实际行动，带动、影响身边的人，积极配合全市创卫活动的顺利开展。小手拉大手，促使整个社会都加入到创卫的行列，从而创建和谐美好的家园。活动目标：1、情感目标：，通过参与创卫活动，体会营造美好环境的重要性和创建国家卫生城市工作的重大意义。激发学生热爱家乡的感情，体验做一个社会小公民的责任感。增强卫生意识、文明意识和公德意识，产生向往美、保护美、建设美的愿望。愿意做个讲卫生的好孩子，人从争当环保小卫士，自觉维护公共场所的清洁卫生。2、认知目标：了解创卫的有关知识，知道创卫要从自己做起，从身边的小事做起。通过活动，使学生知道爱清洁、讲卫生是文明行为，初步了解如何保持环境卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展。3、能力目标：在活动中锻炼学生的社会实践能力，提高合作能力，培养学生经常观察生活的习惯，大力开展“创卫”宣传活动。小手拉大手，深入到学校、家庭、社区，带动家长影响社会，形成全民创卫的良好氛围，共同为创建国家卫生城市做贡献。活动准备：1、小手拉大手，与家长一道，开展社会调查，通过上网，阅读报刊，实地观察、采访等多种形式了解家乡在创卫工作中取得的成效，以及存在的不足之处。了解学校、班级、家庭开展了哪些跟创卫有关的活动2、和家长共同制作创卫宣传小报。3、排练小品、情景剧等节目。4、食品安全知识竞赛。活动程序：1、主持人介绍各小组，展示创卫口号。2、各组交流汇报自己和家长观察了解到的社区、风景区、学校等周边环境不文明不卫生的现象。（二）小品表演：《一个饮料瓶的故事》。引导学生养成不乱丢垃圾的习惯。（故事内容：公园里，一位小朋友把饮料瓶扔在地上，有的同学看了，当作没看见；有人批评几句，一走了之；有一位小同学把它捡了起来，放进垃圾箱。）主持人1：评一评，剧中人物谁做得对，谁做得不对，为什么？（学生评论）主持人2：是呀！如果大家都在公共场所乱扔垃圾，我们的环境就会受到破坏，我们城市的美丽就会大打折扣。主持人3：自觉捡起纸屑饮料瓶、不乱涂乱画、不乱丢垃圾，你，我，大家这样做，我们生活的环境就会更美好。主持人4：讲到丢垃圾，今天还有两个为保护环境作出巨大贡献的朋友要和我们见面呢！（三）情景互动剧：《垃圾箱的自述》，学习垃圾分类回收知识。1、3个同学分别扮演不同颜色的垃圾箱，现场表演，在互动提问、阅读资料中让同学了解可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾等分类知识。2、现场出示果皮、纸张、饮料瓶、菜叶、面巾纸、落叶等，让学生当场学习给垃圾分类。3、观看分类垃圾箱的照片，进一步了解为什么要进行垃圾分类回收。主持人1：可回收垃圾是一笔巨大的财富。回收垃圾不但美化环境，而且垃圾再利用可以节省新资源的开采，创造新的财富。主持人2：举手之劳，参与环保，创建卫生城市，让我们从身边的小事做起，从正确投放垃圾做起吧。三、卫生大比拼。（一）我是讲卫生的好孩子。主持人3：创建卫生城市，不但需要我们保护环境，维护公共卫生，更需要我们做好个人卫生工作。讲究卫生，是关系到我们每个人健康的大问题。主持人4：接下来，请同学们说一说做好个人卫生工作，要做到哪些方面。（学生交流汇报。）主持人4：让我们一起来学个人卫生“五要五不要”。（5个学生上台带读“五要五不要”。其余学生跟读）（二）预防流感，从正确洗手开始。1、说一说，什么情况下应洗手。主持人1：讲卫生，人美景美春意盎，携健康，生命之树青常在。主持人2：是的，我们若与创卫同行，生命就会与健康同行。主持人3：如果不讲究卫生，在生活中，许多疾病常在你疏忽之际乘虚而入。主持人4：我们大家都知道病从口入，我们在日常生活中应该养成良好的卫生习惯。饭前便后要洗手，那么究竟怎样洗才能把手洗干净呢？请陈凯睿同学为我们作示范，大家一起伸出手来试一试。（全班同学现场伸出手掌，模仿正确的学习方法。）四、