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【小学中学教育精选】七年级语文第一学期期末复习之叙事散文.doc 立即下载
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PAGE2013学年第一学期七年级语文期末复习之叙事散文编号:35学习目标:1、掌握叙事性散文的知识点。2、掌握不同题型的答题方法及技巧,并规范答题。一、记叙文阅读常见题型及答题技巧1.概括文章主要内容。格式:(时间+地点)+人+事(起因、经过、结果)。2.理解题目含义:分表层义和深层义两个方面格式:表层义(文章里的实际事物所指)+深层义(结合文章中心)3、题目的作用:格式:⑴以“……”为题,引起读者阅读兴趣;⑵它是全文的线索;⑶它表现了文章……的主题。4、赏析句子。格式:①运用了……修辞手法或人物描写方法,②……写出了……事物/人物的……特点,③表现(抒发)了作者对……的……之情。4、词语的含义及作用:方法:表层义(本义)+深层含义(读懂上下文)5.某句话(某段话)在文中的作用内容上(分析段意或句意)+结构上开头:总领全文,引出下文,为下文埋伏笔,为下文作铺垫。设置悬念,引起读者的兴趣。中间:承上启下(过渡)。结尾:照应开头;首尾呼应;总结全文,画龙点睛。点题。深化中心;回味无穷。6.概括人物性格特点方法:主要通过分析人物描写的语句进行概括。(注意摘取原文对人物的评价性词语)格式:(从……可见,)他/它具有……、……、……(性格)的人/特点。7、分析环境描写(景物描写)及其作用。格式:(①运用了环境描写(景物描写)②渲染……的气氛;③烘托人物……性格或心情;④为下文……内容作铺垫,推动故事情节发展,深化文章的中心。8、读作品,谈自己的启示、感受。方法:(1)准确把握内容、主题。(2)联系生活实际。(3)谈自己感触最深的一点。格式:先摆观点+自己的生活实际+今后如何去做+小结观点。(一)县城小书店韩浩月①又看到那家小书店了。牵着我小侄子的手,带他去买书,门口收钱的,是一个二十多岁的姑娘,长而柔顺的头发,面容清秀,露出温婉的气质,和我二十年前看到的那个书报亭的姑娘差不多,现在这个姑娘不会是过去那个姑娘的女儿吧?②想起我少年的时候,这个书店还只是电影院门前的一个书报亭,那是整个县城除了新华书店、图书馆之外最有文化的地方了。那会儿我刚刚迈入文学爱好者的门槛,正处在阅读的饥渴期,但到这个书报亭买杂志,还是犹豫很久之后的事了。③在去书报亭买杂志之前,我一直都是在图书馆阅读免费的报纸和杂志的。图书馆很小,报纸和杂志就那么多,通常只用一天的时间,感兴趣的报刊就读完了。没东西可读的日子,总是有点儿难过。想去买本杂志来读,可觉得它们的定价实在是贵呀。④所谓的贵,其实也就是一本两块钱吧。那时候我帮六叔做杀猪的生意,但作为一个打工者,六叔却没有付我工钱。至今我还拿这件事向六叔抱不平,他总是讪讪一笑,说,你那时小,要钱有什么用?⑤我一直没告诉他,我想去买那些杂志,那些叫《诗歌报月刊》《星星诗刊》的杂志。那会儿,如果稍稍去晚了几天,这两本文学杂志就卖光了。卖杂志的姑娘会用她干净而柔软的眼神看我一下,意思大概是,下次早来几天吧。⑥那时的我,总觉得和报亭姑娘的世界相隔得太远。想一想,人家是在报亭工作的姑娘,应该是多有文化的人啊,报亭的那个玻璃橱窗,就足以把我们远远隔开了。⑦所以,我常一直远远地望着书报亭。在每个月当中的几天时间里,忙完六叔杀猪的生意,我会用水和香皂把自己洗得干干净净,换上白衬衣,骑着自行车来到报亭前,从窗口递过去两块钱,从那姑娘手里接过一本崭新的、散发着油墨香的杂志,有时甚至来不及回家,就在街角把整本杂志从头到尾翻了一个遍。⑧我仔细回忆了一下,除了有人来买杂志,其余的时间她都是埋头在一本杂志或书里,仿佛阅读才是她的工作,看守书报亭是额外的事情。我也不晓得她记不记得我。我清楚地记得,在我离开家乡数年后,重新再看到她时,她的眼睛一亮,似乎想和我说句什么话,但最终什么都没说。⑨作为我在家乡的牵绊之一,这个书报亭寄托着我的某些感情,这些感情和梦想有关,和未来有关。因此,在离开县城的前一天,我像往常那样去了那个书报亭。这次我没有买书,只是静静地在那儿看了一会儿。她也一直静静地读着书。这样的情景持续了一个多小时,我不记得当时是什么心境,也许什么情绪也没有,只是前来完成一个简单的告别。⑩在离开家乡的最初五六年,我每次春节回家都会到书报亭那里去待一会儿——后来它已经变成了一个小书店,我在书店里翻几本书,消磨上一小段时光然后离开。在书店门口收钱的有时还是那个姑娘,有时则是一位老大爷。我是一个陌生的客人,没人知道我内心静静流淌的情感。eq\o\ac(○,11)2012年秋天,我牵着小侄子的手离开那家书店,手里拎着厚厚的一摞新书。《星星诗刊》等已经买不到了,文学类书籍也被教辅类书籍挤到了一个角落里。离开书店的时候,心情仍然是平静的,曾经的一点点惆怅也消失了。书店在我心
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