PAGEPAGE7小学一年级语文教案——《ieüeer》教学设计之三教学目标：1、学会复韵母ieuuml;e，特殊韵母er和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ieuuml;e的拼音，掌握uuml;上两点的省略规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识家、飞、机、有、儿、河、入、校8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：学会复韵母ieuuml;e，特殊韵母er和整体认读音节yeyue。教学难点：使学生能够区别ieuuml;e和yeyue，掌握uuml;上两点的省略规则。教学时间：2课时第一课时课时目标：1、学会复韵母ieuuml;e和整体认读音节yeyue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。2、学会拼读带有复韵母ieuuml;e的拼音。教学过程：（一）复习检查，导入新课。1、用卡片指名认读复韵母aieiuiaoouiu，读后说说复韵母发音的口形特点。2、我们学过哪些整体认读音节3、指名认读音节：nuuml;luuml;和juquxu，复习uuml;上两点省略规则的儿歄。（小uuml;见了jqx，去掉两点还念uuml;。）（二）提出教学任务。上一课我们学了3个复韵母，进一步掌握复韵母发音时口形的特点。还学会了带复韵母的三拼音。这节课我们再来学习2个复韵母和2个整体认读音节，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会带调读。（三）教学复韵母ie，和整体认读音节ye。1、看插图说话，引出ie：图上画着什么启发学生回答椰树，板书ie。2、教学ie的发音，记清形。ie老师是怎么读的呢（先发i，紧接着向e滑动，i重e轻，就成了ie。）领读，指名读，开火车读，齐读。3、板书ye，教师讲解：ie是复韵母，不能给汉字注音，整体认读音节ye跟复韵母ie的读音一样，写的时候，要把i换成声母y。4、复韵母ie和整体认读音节ye的四声练习。（自由读、抽读、组词读）yē椰树yeacute;爷爷yě田野yegrave;叶子（四）教学复韵母uuml;e及整体认读音节yue。1、看插图，说说图上画着什么2、教师范读uuml;e，出示复韵母uuml;e。3、看老师念uuml;e，谁能说说口形是怎样变化的（先发uuml;音，很快地向e滑动。uuml;重e轻，就成了uuml;e。）4、读准音。（范读、跟读、指名读、开火车读、齐读）5、板书yue，yue与uuml;e的读音相同，复韵母uuml;e，整体认读音节yue。写yue时，要把uuml;e的两点去掉，前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉uuml;的两点（大y来带头，小uuml;擦掉眼泪笑嘻嘻。）6、uuml;不但和大y在一块儿把眼泪擦去，回忆一下，uuml;见了谁也把两点给藏起来了（小uuml;见了jqx，去掉两点还念uuml;。）7、练习uuml;e与声母的拼音。8、四声练习：quē（缺点）queacute;（瘸子）quegrave;（退却）（喜鹊）（五）巩固练习。1、看卡片认读：ieuuml;eyeyue2、打乱次序认读带调ieuuml;eyeyue3、做摘星星的游戏。（六）指导书写。第二课时课时目标：1、复习巩固复韵母ieuuml;e，学习特殊韵母er。2、能掌握uuml;上两点的省略规则。3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5、认识家、飞、机、有、儿、河、入、校8个生字，并能在一定的语境中使用。教学过程：（一）复习检查。1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。写xiě谢xiegrave;雪xuě学xueacute;耳ěr2、找整体认读音节。把拼音卡片ieyeuuml;eyueer放在黑板上，指名学生找整体认读音节，并领读一遍。3、拼读音节。（二）拼读uuml;e构成的音节，使学生掌握uuml;上去点的规则。1、n;;;;uuml;e;;;;nuuml;ej;;;;uuml;e;;;;juel;;;;uuml;e;;;;luuml;eq;;;;uuml;e;;;;quex;;;;uuml;e;;;;xue（复习jqx碰上uuml;，两点省略规则。）2、练习luuml;enuuml;ejuequexue的四声，并组词。luuml;egrave;（掠起）luuml;egrave;（简略）nuuml;egrave;（虐待）juē（撅起）jueacute;（感觉）queacute;（瘸子）juegrave;（倔强）（三）教学特殊韵母er。1、出示插图，这是什么（这是耳朵。）2、教师范读er，出示特殊韵