PAGEPAGE2小学一年级语文教案——《ieüeer》教学设计设计理念：一年级的汉语拼音要差不多两个月时间来学习，是授之以鱼，还是授之以渔答案显然是后者。通过媒体创设情境，引导学生积极参与小组学习活动，通过看插图---读准音---记清形---拼音节---想汉字的步骤，在生动、愉悦的氛围中学习汉语拼音，掌握一定的学习方法，真正体现学生的自主地位。教学目标：1、让学生在游戏活动中认识3个复韵母ieuuml;eer，读准音，记清形，熟练拼读音节。2、能根据图画正确拼读双音节词，进一步掌握汉语拼音的拼读方法。3、继续运用看、读、记、拼、想的方法学习本课，初步培养学生自主学习的能力。教学准备：自制多媒体课件教学过程：一、创设情境，复习导入1、谈话导入：小朋友，我们今天到拼音乐园去秋游，好吗瞧，拼音乐园里有好多气球。（课件显示：拼音乐园的上空飘着不同颜色、图案的气球，背面写有学过的声母、韵母、音节。）2、生摘气球师：你们喜欢漂亮的气球吗你喜欢哪个老师就点击哪个，不过，气球背后都有一个小秘密，你得把它读给大家听，读对了，才会有掌声送给你哟。（这一环节通过课件创设出拼音乐园的情境，既激发了学生的学习兴趣，又复习了前面学过的汉语拼音知识，使其轻松愉快地投入下面的学习。）二、学习ieuuml;eer1、师：孩子们，摘下了漂亮的气球后，想继续往前走吗可是拼音家族有三个复韵母不高兴了。他们说，你们必须认识了我们，闯过了智力关，才能继续往前走。请回忆前面我们是怎么学习汉语拼音的总结方法：看一看、读一读、记一记、拼一拼、想一想2、出示第一幅图：