教诲处范文之“高效课堂”实验校汇报材料一、指导思想：我校在区教体局“高效课堂”实验深化工程施行方案精神的指导下，坚持以促进学校内涵式开展为主旨，以“优化教学形式、构建高效课堂”为核心，以标准学校办学行为、转变老师教学行为为前提，按照“整体推进、分步施行、重点打破、全面提升”的工作思路，优化教学治理，深化课堂教学改革，积极探究自主、高效、充满活力的课堂教学，全面提升我校教育教学质量，为我区实现“双高双普”市级达标和振兴六大工程而不懈奋斗。二、施行目的：1.总体目的：进一步坚决老师的课改决心，强化老师的科研认识和才能，鼓舞老师积极参与校本研修，探究出一条合适我校的“高效课堂”开展之路，打造名校品牌，打造名师；进一步落实学生在各个环节的过程学习，有效提升学生的学习质量，实在提高课堂教学效率，努力实现我校“高效课堂”实验新辉煌。2.老师目的：培养老师在高效课堂中“导学、精讲、点拨、总结”的综合才能与校本研修才能。3.学生目的：实在让学生真正做课堂的主人，提升学生学习的才能，使其做自我开展与提高的主人。三、详细措施：1、成立组织机构。成立以校长为组长，以教学治理人员及各学科优秀老师为成员的“高效课堂”治理及施行研发小组。2、通过多种途径，不断提高认识，统一思想，明确施行“高效课堂”建立的重要性。（1）、屡次组织全体老师分科组深化学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效课堂根本形式中的四大环节及其根本要求，理解不同学科“高效课堂”的根本要求和标准，明确高效课堂教学改革的方向和重要性。（2）、专业引领，邀请区教研室教研员和施行“高效课堂”优秀老师来我校进展专题辅导讲座。（3）、对学生进展展示才能培养与学法指导，努力改变学生的学习方式，充分调动学生积极性、主动参与性。随后对小组长与学科长逐步进展培训，充分发挥其助手作用。3、学习交流，典型引领，促进老师专业成长与开展。（1）、安排学科骨干老师参加省、市、区等培训与研讨活动，汲取先进的教学思想和理念，为我校课改工作注入新鲜血液。（2）、组织老师前往市级课改示范校凤翔县横水一中等学校参观学习，改良本人的教学。（3）、推行高效课堂“342校本研修形式，促进老师专业成长（4）、开展校级”高效课堂“教学大赛活动，评选”高效课堂“课改标兵与校级教学能手6名。4、标准治理，行政推进，为我校的”高效课堂“实验深化工程提供有力保障。（1）、教诲处做好教学常规检查工作，建立定期检查和即时抽查结合的工作咨询责制，落实好超前一周备课制度，将检查结果纳入老师考核。（2）、学校建立并施行教情学情通报制。及时通报各科组开展”高效课堂“的教学情况，总结、分析和讨论学校、年级、学科以及班级的教学工作，推行好的做法，纠正存在的咨询题，实在突出学校工作以教学为中心、以提高教学质量为核心。（3）、健全学校领导巡课和推门听课制度，突显常态课。（4）、充分发挥过程治理作用，组织老师认真完成《陈仓区常规教学，高效课堂、校本研修老师行动手册》，用以引领课堂教学改革，提高教学质量。（5）完善各种制度。评优树模，奖勤促优，发觉人才，树立典型，推行宣传，并在年终考核方面予以加分。5、与时俱进，不断创新，实现由”一案三单“到”导学案“的蜕变。随着”高效课堂“实验的不断深化和前进，新的咨询题又出如今我们的面前，往常使用的”一案三单“已经陈旧、落后，不能习惯课改不断深化的需要，失去了使用的价值和意义，亟需改良。因而，学校成立”高效课堂“校本教研研发小组。由校长任组长，副校长与教诲主任任副组长，各年级备课组组长以及学科骨干老师为组员组成这支研发小组，主要处理新导学案的开发与课堂评价制度的完善等咨询题，促使我校的课改水平迅速得到提升。6、完善课堂评价机制，促进”高效课堂“施行。注重课堂各环节的评价鼓舞，开展”优秀合作学习小组“及”优秀合作学习标兵“的周评选及月展示活动，调动学生参与”高效课堂“的积极性，促进课改的施行落实。7、着力搞好校园绿化、文化建立和班级文化布置，营建教改气氛，提升办学质量，为师生提供良好的工作与学习化境。8、建立校园教研网，以慕仪中学老师群为交流平台，及时共享教研成果，处理教研咨询题与困惑。四、努力方向：我校推行”高效课堂“教改实验已历时两年有余，尽管获得了一些成绩，但课改的道路是漫长的，在高效课堂施行过程中将出现许多新的咨询题和困难，我们将结实树立决心，克坚攻难，强力推进，坚决不移地走课改之路，不断提高教学质量，努力将我校打造为施行”高效课堂“的陈仓名校。