PAGEPAGE5《aieiui》教学aieiui备课日期9.20教学目标1.学会3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。2.能正确认读由声母与aieiui组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会读拼音词。教学重难点1、aieiui的正确发音。2、aieiui与声母的拼读。教学准备请净土，字母卡片教学时间2教学过程第一课时教学目标学会3个复韵母aieiui和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，认清形，正确书写。教学重难点1、aieiui的正确发音。教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图一、复习检查。二、看情境图，听语境歌，引出新课内容。三、教学新课四、巩固练习。1、抽读字母卡片：aoeiuuuml;。2、复习单韵母的四声。3、比较6个单韵母的口形大小。1、引导看情境图，老师总结图意。2、听语境歌。扎篱笆，围树苗，一棵矮来一棵高。！！！小羊羔，快快过来吃青草。aieiui1．教学ai读音：与矮的发音相似，先教师讲述发音方法，范读，告诉学生读的方法。告诉学生，ai是由两个单韵母组成的，我们叫它复韵母。四声。告诉学生顺口溜：有a在，把帽戴。字形及书写：编顺口溜帮助记忆：a在前，i在后，aiaiai。教师范写，2.eiui的教学步骤与方法同上.ei的顺口溜：e在前，i在后。ui的顺口溜：u在前，i在后。3.学唱标调儿歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴。要是iu一起来，谁在后边给谁戴。1、抽读韵母卡片。2、比较3个复韵母的异同。3、练读顺口溜。认读字母卡片指名读四声说一说学生回答问题，学生学会语境歌。领读，学生体会练读，指名读。标好声调，学生自由练读。指名读，集体读。用四声组词。看它的字形，看ai有几部分组成，学生书空。然后在书上描红。方法同上学唱标调歌认读比比说说读顺口溜复习巩固通过请净土，儿歌引出新课内容通过教师的范读，引导学生掌握发音通过儿歌的形式，让学生掌握标调的规律进一步巩固新学的知识作业设计：1、练读复韵母。2、抄写aieiui各两遍。