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五年级语文下册课外作文指导及优秀范文-看图作文-【经典2篇合编】.doc 立即下载
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五年级语文下册课外作文指导及优秀范文-看图作文-【经典2篇合编】.doc

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看图作文看图作文,就是把画面的意思用文字表达出来,它是作文训练的一种好形式,能培养观察能力、想象能力和有条理的思维能力。【达人支招】看图作文有单幅图和多幅图两种形式。一、看图的顺序看图要有顺序,边看边想:或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从中间到四周;或从人到景,从景到人。二、观察单幅图片的方法写看图作文,观察图片是关键,首先要做到五看:一看图上画的是一件什么事物,对画面所表达的主要内容先有一个大概的了解。二看画面,了解事情发生的环境、地点,从景物和人物的衣着,还可以分析出事情发生的时间。三看人物的穿戴和身材,想一想人物的身份、年龄和职业。四看人物的动作,想一想他们在干什么,是怎样干的。五看人物的表情,想一想人物的思想感情。然后想一想整幅图画说明一个什么道理,作者画这幅画的目的是什么。最后,按图意列出提纲进行写作。叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视开头和结尾。三、多幅图的观察方法如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅图中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物、地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情、天气的变化等,从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生、发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接。看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察、合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,比如使人物开口说话、开展心理活动,使景物具有色彩等。只要同学们做到这几点,相信一定能写出优秀的看图作文。【佳作赏析】晚餐胡桐天,渐渐地暗了下来,远处的夕阳像喝醉的酒鬼,紧挨着山丘,脸上的红晕映满了整个美丽的大城市。(交代了时间,一个比喻形象、逼真)“开饭喽,美味佳肴上桌了!”妈妈一手摁下煤气灶的开关,一手端着一盆香气四溢的鸡爪。此刻,香味已经弥漫了整个房间,直往秃头老爸的鼻孔里钻,挡也挡不住。(为下文做铺垫)他刚想伸出“爪子”,耳边就传来了一阵歇斯底里的喊声:“你这家伙整天只想着吃,不想想咱们的儿子呀!还站在那儿干吗?发什么呆?还不快到房间里去找儿子?”(连用几个问句,体现了母爱的伟大)“噔噔噔!”当秃头老爸推开儿子的书房时,不禁吓了一跳:只见平时调皮得像只“猴子”的儿子,竟迷上了课外书!他两手架成“Y”字形,托着下巴,如钟摆一般左右晃动,时而黯然神伤,时而“扑哧”一笑,完全沉浸在书海中了。(能认真观察图片,并把自己观察到的写下来,符合图片内容)“给我去吃饭!快点!”随着秃头老爸的一声怒斥,儿子才醒过神来。看着一脸怒气的爸爸,他很不情愿地走出了房间,奔向餐桌……天,又渐渐地暗淡了下来,晚宴依旧没有开始。此刻,轮到秃头老爸的位子空空如也。妈妈有些等得不耐烦了,嘟囔着:“搞什么名堂?”她命令儿子再去找一下这个“糊涂蛋”老爸,催他快来吃饭。(体现了母亲对儿子和丈夫的关心)“遵命!”儿子做了个“敬礼”的手势,然后,三步并作两步地走上楼梯。当他推开门时,眉毛翘了半天高:只见秃头大胡子老爸正趴在地上看书,还在开怀大笑。看到老爸这副模样,儿子也禁不住“嘻嘻”地笑出声来。这时,秃头老爸好像听到后面有什么声音,便转过头来,这才意识到自己的窘态。他朝儿子讨好般地“呵呵”笑着……(结尾简洁明了)【名师点评】这是一篇看图作文,作者对图画进行了认真细致的观察,围绕中心,展开了合理的想象,字里行间充分表达了一家三口的相亲相爱。结尾处“秃头老爸好像听到后面有什么声音,便转过头来,这才意识到自己的窘态。他朝儿子讨好般地‘呵呵’笑着……”不但语言诙谐幽默,而且点明了文章的中心。【美文赏析】小鱼的自述黄晓玲我是一条自由自在的小鱼,我的家住在一条清澈的小河里,那里河水清澈,氧气充足,是一个理想的居住场所。河里有五彩斑斓的鹅卵石,有美味可口的嫩嫩的水草,棒极了!可是,在一天下午,这一切都成为了幻影。河水突然混浊不清,美味的水草也开始发黄、枯死。我问妈妈这是为什么,妈妈的眼中闪过了一丝忧愁,对我说:“孩子,这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的。”我问:“工业废水是什么?”妈妈没有言语,只是带我来到了一个地方。“呀!好臭,这是什么呀?”我的眼中看见了一个黑乎乎的东西,长在这里的水草都死了,妈妈说:“这就是工业废水,我们赶紧离开这里吧。”突然,我们的后面来了一股黑水,妈妈赶紧拉着我,可是黑水还是在向我们追来,妈妈往前推了我一下,说了一声:“快跑!”就倒在了海草丛中,立即就被黑水淹没了。
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