教案人教版高一下《在马克思墓前的讲话》教学实录《在马克思墓前的讲话》教学实录老师：1844年8月恩格斯与马克思见面后，这两位历史的巨人结成挚友，共同为全世界无产阶级的解放事业奋斗了近四十年关于马克思的理解，最清晰的莫过于恩格斯;关于马克思的逝世，最哀痛的莫过于恩格斯;关于马克思逝世所造成的宏大损失的洞察，最深入的也莫过于恩格斯读完《在马克思墓前的讲话》，同学们看到了什么，想到了什么，悟到了什么?(学生开场考虑)学生：读完我认为恩格斯没有表达本人的哀痛，甚至从外表根本读不出他的哀痛，他重点写了马克思的伟大精神和奉献恩格斯表达的是本人深深的悼念和赞美之情师：你认为恩格斯没有宣泄本人的哀痛，而是将哀痛隐于字里行间，对么?生：是的师：那大家能找到表达恩格斯对马克思赞美的句子么?生：“他的英名和事业将永垂不朽”说明马克思的精神是伟大的，流传千古师：非常好哪位同学对这句话还有本人的理解?生：说明恩格斯对马克思奉献的确信师：江总书记在邓小平同志的追悼会上说的是“邓小平同志永垂不朽”，他没有说“将永垂不朽”同学们想想，这里恩格斯为什么要说“将”永垂不朽?生：我认为，马克思当时处在资本主义社会，并不被大多数人理解，因而，恩格斯认为马克思的事业“将”永垂不朽，确实是说共产主义事业的成功可能是今后的事师：好，又有一个同学举手，请讲生：我认为这是恩格斯对马克思主义充满决心师：我也认为这个“将”是说明了恩格斯对马克思主义不朽生命力的决心师：除了此处，哪里还表现了恩格斯对马克思的赞美与悼念?生：“当我们进去的时候，便发觉他在安乐椅上睡着了——但已经永远地睡着了”“睡着了”说明他一生都在奉献师：“睡着了”说明恩格斯如今的情感是——生(齐答)：不忍师：对，他一生都在为人类的解放而斗争，恩格斯怀着沉痛的心情，不忍再说又不能不说，内心伤感又不失自持，因而“睡着了”要读的――生(齐答)：低而慢师：“睡着了”是一种委婉的说法，这种修辞叫讳饰下面我把这句读一下，大家比拟一下，我读的和大家读的有什么不同生：你读得比拟慢，也更有感情，安静地睡着了确实让我们感到恩格斯的痛惜之情师：那大家发觉我读后半句时停顿了一下，为什么呢?生：那儿有一个破折号师：那个破折号的作用是什么?生(小声说)：解释，停顿师：对，解释，停顿师：除了恩格斯的悼念与赞美之情，你们还看到了什么，想到了什么，悟到了什么?生：“这个人的逝世，关于欧美战斗着的无产阶级，关于历史科学，都是不可估量的损失”这句话主要写了他的奉献师：这句话是对马克思奉献的分述依然整体评价!生：整体评价师：除此之外，课文中还有表达马克思奉献的句子么?生：“以某种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家制度的事业……而他进展斗争的热烈、坚韧和行之有效，是非常少见的”这说明他一生所做的主要事情是从事人类的解放事业师：大家看“热烈、坚韧和行之有效”这几个词应该如何读?生：加重并缓慢师：对，大家齐读，要表现出大家对其精神的赞美(学生齐读)师：这一段主要说他是——生：革命家师：除此之外，还有表达马克思奉献的句子么?生：他还发觉了人类历史的开展规律和资产阶级社会的特别的运动规律师：这说明他是——生：思想家师：除此之外，他所研究的每一个领域(甚至在数学领域)都有独到的发觉，他依然一个科学家(老师板书：思想家科学家革命家)师：同学们不知留意到没有，恩格斯在谈到马克思的奉献时说了两个“关于”：“这个人的逝世，关于欧美战斗着的无产阶级，关于历史科学，都是不可估量的损失”一个指革命实践，一个指理论奉献前面的两个“关于”，实际上说的是实践和理论，对不对?但是，这是我这次备课第一次发觉的这个咨询题，文章的下面并没有对应假如按上面的顺序，下面先应该讲马克思是什么“家”?生：革命家师：对，应该讲马克思是一位革命家这是就“关于欧美战斗着的无产阶级”而言;然而，恩格斯接下来，却先讲马克思的理论奉献，这是为什么呢?是不是恩格斯的一个疏漏?假如不是，又是什么缘故呢?(学生都堕入了沉思)师：这是一个非常难的咨询题，大家要有知难而上相信本人的克服困难的勇气生：由于马克思首先是一个革命家师：我建议同学们留意段与段之间的衔接性语句生：由于下面一段的开头说“他作为科学家确实是如此，但是这在他身上远不是主要的”“但是当有了立即会对工业、对一般历史开展产生革命妨碍的发觉的时候，他的喜悦就完全不同了”他作为思想家、科学家所做的一切都是为革命事业效劳的师：对，在恩格斯看来，他把“实践”“革命”放在第一位恩格斯要先说马克思是理论家、后说他是革命家，这前后几部分的关系不是并列的，而是——生：递进的师：对，是递进的(板书：递进)师：这篇文章的一个特点：构造严谨，层层递进师：作者主要写了马克