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雨的四季教学【经典教学课件】.pptx 立即下载
上传人:石头****海海 上传时间:2024-09-06 格式:PPTX 页数:31 大小:5.1MB 金币:6 举报 版权申诉
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雨的四季——刘湛秋导入有一支没有音符的乐曲,一点一滴,奏出美丽的旋律,只有细心倾听的人,才了解它的深意。这就是雨,它如诗似画,春雨柔美,夏雨猛烈,秋雨清凉,冬雨冷静,各式各样的雨滋润着万物也浸润着人的心灵。今天就让我们共同走进刘湛秋的《雨的四季》,领略雨的美,领略散文的美。教学目标:一,引导学生品析四季雨景的美二,体会作者对自然、生命的热爱刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。主要作品有《无题抒情诗》,译著《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》等。咄咄逼人:迫不及待:静谧:高邈:莅临:造访:端庄:吝啬:整体感知第一部分(1),开宗明义,作者直接表明对雨的情感——喜欢雨。诵读全文,分析四季的雨各有什么特点?结合全文,谈谈作者爱恋雨的理由是什么?春雨有什么特点,给整个大地带来了什么变化?研读文章·赏夏雨的特点秋雨的特点冬雨和南国的雪如果把文章题目改成《四季的雨》好不好?分析文章的语言特征赏析语句的技巧请一位同学朗读“春雨图”大家思考:那么,作者都描绘了哪些具体的景物?②花:把花苞滴下来的水珠子与少女的眼泪作比,说它比少女的眼泪还娇媚,使本来平淡无奇的自然现象拥有了人的神态和情感。一滴水珠尚且如此娇媚,那么那朵花呢?那个春雨浸润下的春天呢?一定是更加美艳动人吧!③水雾:或浓或淡的水雾映射着雨后的阳光,更映射着雨后的美丽世界。④小草:谁听过春草复苏、萌发、成长的声音?作者听到了。这沙沙声是真正热爱大自然、珍视生命、细心于生活的人用心灵听到的,这美丽的文字是作者用细腻的心写出来的。⑤空气:空气本是无色无味的,平常到甚至让人忽视。可是在作者笔下空气却在春雨过后透出果子一样的芳甜,这正好可以和我们学过的一个句子互相诠释“清新的空气使我觉得呼吸的是香”。小结刘湛秋的散文有一种田园美,他的文字自然、亲切、优美,一事一物、一草一木、一色一声,他都能轻松道来,吸引着你跟着他的行文一走到底。赏析刘湛秋的诗歌《没体验过那么柔软的阳光》,展开想象和联想。没体验过那么柔软的阳光刘湛秋没体验过那么柔软的阳光像飘落的羽毛像一阵爱的抚摸秋天,异样的恬静苹果神秘地挂上白霜没体验过那么柔软的阳光像一只解缆的船像滚动的绒线球西风扬起蓝透了的云帆枫叶在偷偷地把你张望也许追求比秋天更多寥阔也许幸福会不期而降大自然你的美每搅动一次心灵便有一千种和谐的音响作业
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