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青少年科技创新能力培养与科技教师培训当前中国青少年科技创新后备人才的培养现状当前中国青少年科技创新后备人才的培养现状所取得的成效：各种国际竞赛成绩斐然当前我国科技竞争力的状况当前我国科技竞争力的状况2003年中国公民科学素养状况反思：1、通过选拔式精英化的科技后备人才的培养是否能够提高我国的科技竞争力和科技创新能力？2、在教育资源有限的情况下如何处理普及与提高的问题？学校科学教育应该成为培养科技创新人才的主渠道之一学校科学教育的质量关键在于科学教师与科技辅导员我国科学教师现状——“科学教育与技术教育相结合的理论与实践研究”课题组2003年调查结果A科学教育课程资源匮乏B科学教师的培训和学习不足C学校对科学教育课程本身不重视D科学教育课程的教材问题较多，教师没法把握E学校科学教学管理和评价体系与课改不同步F其他方面结论一：结论二师资培训是推动青少年科技创新后备人才培养的重要因素，师资培训的方式应该多样化，以研究课题为平台实现专家与教师共同成长敬请专家批评指正！
