中班幼儿角色游戏存在的问题与建议提纲摘要：幼儿是人成长的关键时期，幼儿是人的成长之初，为后期人的发展打下了坚实的基础。游戏时能够促进幼儿各种能力的发展，对幼儿的全面发展都有着积极的促进作用。例外，在角色游戏中，幼儿可以运用游戏中的模仿与想象进行角色扮演，最终达到对周围事物的一种想象性的反映，而且游戏的趣味性也使角色游戏深受幼儿的喜爱。本文以中班幼儿为例，首先对于角色游戏相关概念进行了界定，然后简要说明了角色游戏对中班幼儿的重要影响，紧接着阐述了中班幼儿角色游戏实际开展过程中存在的主要问题，文章最后详细提出了中班幼儿角色游戏存在问题的主要建议。关键词前言一、角色游戏相关概念界定（一）游戏（二）角色游戏二、角色游戏对中班幼儿的影响（一）促进幼儿形成自我意识，学会转换角度思维（二）促进幼儿学会人际交往，掌握同伴交往技能（三）促进幼儿了解性别角色，增强角色扮演能力三、中班幼儿角色游戏存在的问题（一）教师对角色游戏指导的忽视（二）角色游戏前的准备不充分1.主题的单一2.游戏材料的投放不当，投放不足（三）角色游戏中教师指导存在的不足1.指导内容缺乏重点2.教师指导身份定位不合理3.指导形式过于单一（四）角色游戏评价的不规范性四、中班幼儿角色游戏存在问题的建议（一）树立正确的游戏观1.提高对角色游戏的认识2.提高对幼儿发展特点的认识3.树立以幼儿为主的游戏观（二）做好游戏前的准备工作1.创设创新游戏环境与主题2.游戏材料的种类和数量要丰富适宜3.丰富幼儿的生活经验（三）准确定位、合理指导1.鼓励幼儿自主确定主题2.教会幼儿分配角色3.适时介入指导游戏4.根据年龄特点进行指导（四）规范角色游戏的结束工作1.愉快的结束游戏、培养幼儿对游戏的兴趣2.引导幼儿整理环境，培养良好的游戏习惯3.合理评价，丰富游戏经验，提升游戏水平参考文献致谢