《给教师的建议》作者：苏霍姆林斯基目录1、请记住：没有也不可能有抽象的学生………………………………………………………HYPERLINK\l"第一则"(1)2、教师的时间从哪里来?一昼夜只有24小时…………………………………………………HYPERLINK\l"第2则"(2)3、教师的时间和教学各阶段的相互依存性……………………………………………………HYPERLINK\l"第3则"(3)4、把基础知识保持在学生的记忆里……………………………………………………………HYPERLINK\l"第4则"(4)5、“两套教学大纲”，进展学生思维……………………………………………………………HYPERLINK\l"第5则"(5)6、谈谈对“后进生”的工作………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第6则"(6)7、知识——既是目的，也是手段…………………………………………………………………HYPERLINK\l"第7则"(7)8、关于获取知识…………………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第8则"(8)9、怎样把学生从事实引导到抽象真理…………………………………………………………HYPERLINK\l"第9则"(9)10、第一次学习新教材……………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第10则"(10)11、思考新教材是上课的一个阶段………………………………………………………………HYPERLINK\l"第11则"(11)12、怎样使检查家庭课业成为学生有效的脑力劳动……………………………………………HYPERLINK\l"第12则"(12)13、评分应当是有分量的…………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第13则"(13)14、不要把学习之母变成后娘……………………………………………………………………HYPERLINK\l"第14则"(14)15、怎样检查练习本………………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第15则"(15)16、学科教学中的学生乐观活动的内容…………………………………………………………HYPERLINK\l"第16则"(16)17、教给学生观察…………………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第17则"(17)18、怎样靠阅读扩充知识…………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第18则"(18)19、阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段………………………………………HYPERLINK\l"第19则"(19)20、不要让能力和知识关系失调…………………………………………………………………HYPERLINK\l"第20则"(20)21、爱好的**何在………………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第21则"(21)22、争取学生热爱你的学科………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第22则"(22)23、怎样把思想同自尊感融为一体………………………………………………………………HYPERLINK\l"第23则"(23)24、淡谈学生的智力生活…………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第24则"(24)25、想克服负担过重现象，就得使学生有自由支配的时间……………………………………HYPERLINK\l"第25则"(25)26、要教会儿童利用自由支配的时间……………………………………………………………HYPERLINK\l"第26则"(26)27、让每一个学生都有最喜欢做的事……………………………………………………………HYPERLINK\l"第27则"(27)28、用劳动的爱好来教育学生……………………………………………………………………HYPERLINK\l"第28则"(28)29、怎样使学生注意力集中………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第29则"(29)30、谈谈直观性问题………………………………………………………………………………HYPERLINK\l"第30则"(30)31、给准备教一年级的教师的建议………………………………………………………………HYPERLINK\