小班教案小班教案作为一位兢兢业业的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的小班教案10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1设计意图：玩水是幼儿非常感兴趣的游戏，可家长都因为怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了一定的感性经验。在开展“水”的主题上，设计了一节音乐活动。强调让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到舞蹈艺术活动中。重点和难点：1、感受音乐带来的快乐。2、初步尝试学习创编贴近孩子生活活动的舞蹈动作。活动内容：小班音乐活动《我爱洗澡》活动目标：1、鼓励幼儿积极参加音乐游戏，在游戏中获得快乐的情绪体验。2、鼓励幼儿大胆尝试创编，体验创编的乐趣。活动准备：录音机、音乐磁带、沐浴球、沐浴露(空壳)、毛巾、水桶、水杯活动过程：一)教师以哑剧表演的激发幼儿兴趣：1、师：小朋友，今天吴老师为小朋友表演一段哑剧(在事前让幼儿懂得什么是哑剧)。大家一起开猜一猜，老师表演的是什么情节?2、教师表演，突出洗澡中特别明显的动作。3、请幼儿回答问题：你看到老师表演的是什么?你怎么知道老师在洗澡呢?你们是怎么洗澡的?请个别幼儿说说，并用肢体语言进行表现，可请其他幼儿跟学动作。二)教师完整的`表演，激发幼儿表演的欲望1、小朋友这么棒，那今天吴老师还为小朋友带来了一段舞蹈，你们要看一看?2、教师表演“洗澡歌”3、提问：好看么?那谁知道这是歌曲?今天我来邀请我们的小朋友和老师一起来跳好不好?教师与幼儿一同表演4、师：小朋友洗得真干净，如果你在洗澡的时候，配上音乐，那么一定会更香的。今天吴老师带来了一段音乐，我们跟着音乐来洗澡吧!5、教师带领幼儿随着音乐做洗澡的舞蹈动作。(老师在带领的过程中要及时发现表现好的幼儿，可临时请他当小老师，其他幼儿跟着学。)三)请幼儿尝试创编动作，引导幼儿美化动作。1、小朋友们真棒，刚才老师发现有的能自己创遍动作，我们来一起看看她的表演好么?2、请个别幼儿表现，老师引导并美化动作，其他幼儿可跟学。我们再来想想什么动作还可以改的更美一点呢?延伸活动：(10：30——11：00户外活动时间)幼儿一起到户外玩利用沐浴露做成的吹泡炮游戏。小班教案篇2小班幼儿英语教案：苹果和桔子一．活动目标：1．培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动；2．在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称；3．鼓励幼儿能模仿教师说英语。二．活动内容：让幼儿认识appleorange,因为幼儿在日常生活中经常见到和接触，所以幼儿比较了解且会较容易学会。只要是让幼儿认识苹果和橘子的英文单词，对它们有一个简单的印象。三．活动准备：苹果和桔子的图片四．活动过程：1．热身运动播放上次教学活动的.《Hello》2．单词导出师：Goodmorning,girls.Doyourlikeeatingfruits?（小朋友，你们喜欢吃水果吗？）师：DoyouknowtheirEnglishname?(你们知道他们的英文名字吗？)师：今天老师和小朋友认识两种水果的英文名字A．apple老师手上拿着图片，让幼儿猜猜是什么？师：Look!Whatisthis?(看看，这是什么？)师：Thisisaapple.(这是一个苹果)师：苹果，苹果，apple，appleB．orange师：Look!Whatisthis?师：对，橘子，orange师：橘子，橘子，orange,orange师：现在我们来听听水果的英文儿歌3．品尝水果准备水果，给每个幼儿一个（橘子），让幼儿通过嗅觉品尝橘子的滋味。让幼儿更深入的了解、认识橘子和苹果。4．播放《Ilikeapple》，引起幼儿兴趣。播放两到三遍的英语儿歌，吸引幼儿对英语的兴趣，让幼儿对苹果和橘子等的英文单词有印象。5．幼儿辨认水果第一种方法：教师把水果放在桌面。T:I’mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?(作举手状)接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeapple/orange。看幼儿是否拿到正确的水果。如果拿错，可说:No,Idon’tlikeorange.Ilikeapple(手指apple).无论何种情况，记得说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名称，让幼儿有兴奋感。6．结束。〈1〉复习巩固教师再出示一次水果让幼儿复习一遍〈2〉在听一遍《Ilikeapple》〈3〉T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetotheorang