PAGEPAGE3?秋天的树叶?的教学反思苏教国标第九册习作3要求以?秋天的树叶?为题写一篇作文。那么，怎么让学生写好秋天的树叶呢我的主要教学过程是这样的：一、收集叶子，仔细观察俗话说：一叶知秋。秋天，许多树的叶子纷纷飘落下来，也有许多树叶换上了新的色彩。作前，我要求同学们利用双休日和爸爸妈妈一起出去秋游，到野外去，到山冈去，到公园去，欣赏大自然的美景，收集秋天的树叶，制成标本，带回来仔细观察。再从以下几方面着手：⒈看叶色。秋天的树叶颜色怎样是金黄色的、橘黄色的、还是黄得发红的、黄绿混合的再看看它们的颜色有什么变化，即使是四季长青的树叶，只要你细心，也会发现它们微小的变化。⒉辨叶形。秋天的树叶形状怎样是圆形的，扇形的，还是爪形的、针形的再仔细看看它们隐约的叶脉怎样只有观察仔细，才能发现秋天树叶的形状异常美丽。⒊摸叶片。在看的过程中，可伸出你的巧手摸一摸，你所捡到的秋叶是细腻光滑的，还是粗糙扎手的，通过触觉进一步感知秋天的树叶。⒋闻叶味。观察过程中还可以让学生用鼻子凑近叶片闻一闻，看看是否有股特别的清香。有的外表闻不出，还可以折断叶片，仔细闻一闻叶片的味道，从而对秋叶有更多的了解。二、合理想象，描写具体除了观察单张的叶片显然是不够的，所以我指导学生观察树叶纷纷飘落下来时的情景，并展开丰富的联想，由它们的外形、特征，它们在空中飞舞的样子想象开去。如有的同学想象出好似千万只黄色蝴蝶飞落下来。多形象啊！在观察秋叶颜色变化时，也可展开想象，如写经霜的枫叶，有位同学这样写道：山谷里的枫树的叶子，不知道是不是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似的呢在仔细观察、合理想象的根底上，再对秋天的树叶进行具体的描写，可从名称、颜色、形状等方面逐一介绍，让人真切在感觉到：秋天的树叶多美啊！内容总结〔1〕?秋天的树叶?的教学反思苏教国标第九册习作3要求以?秋天的树叶?为题写一篇作文〔2〕?秋天的树叶?的教学反思苏教国标第九册习作3要求以?秋天的树叶?为题写一篇作文〔3〕再从以下几方面着手：⒈看叶色〔4〕多形象啊