2025年河南省信阳市语文高三上学期模拟试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）标题：《时间之河》时间是一条无声流淌的河，它带着我们穿越过去与未来，连接着昨天与明天。每个人都是这条河流中的行者，有的顺流而下，有的逆水行舟。时间公平地给予每个人相同的分量，却因为每个人的使用方式不同而呈现出不同的意义。有的人选择在时间的沙滩上留下深刻的足迹，他们珍惜每一刻，努力去实现自己的梦想；而有的人则让时间如流水般悄然逝去，未曾留下一丝痕迹。在这条无尽的时间长河中，每个人都应该思考：我们要如何度过自己的时光？是让它白白流逝，还是赋予它价值？问题如下：1.文章的中心思想是什么？A.时间的重要性B.如何利用好时间C.时间的流逝不可阻挡D.时间对每个人都公平2.作者将时间比作什么？A.风B.河C.路D.火3.“顺流而下”和“逆水行舟”分别比喻什么？A.顺从与反抗B.安逸与奋斗C.成功与失败D.前进与后退4.文章提到两种对待时间的态度，请问这两种态度是什么？A.浪费与珍惜B.忽视与重视C.爱惜与轻视D.记录与遗忘5.结合文章最后一句话，你觉得作者想要传达给读者什么样的信息？A.应该让时间自由流逝B.应该思考并赋予时间价值C.时间的价值在于它的长度D.时间本身没有价值请选出每个问题的最佳选项。接下来，我会给出这道题目的正确答案。根据上述现代文阅读材料，《时间之河》这篇文章相关问题的答案如下：1.文章的中心思想是什么？-B.如何利用好时间2.作者将时间比作什么？-B.河3.“顺流而下”和“逆水行舟”分别比喻什么？-B.安逸与奋斗4.文章提到两种对待时间的态度，请问这两种态度是什么？-A.浪费与珍惜5.结合文章最后一句话，你觉得作者想要传达给读者什么样的信息？-B.应该思考并赋予时间价值这是为高三学生设计的一道现代文阅读理解题及答案。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下面的文章，完成下列小题。【甲】在漫长的历史长河中，人类对自然界的认知经历了从敬畏到征服的过程。在古代，人们相信自然界的力量，认为自然界的现象是由神灵控制的。随着科学的发展，人类逐渐认识到自然界的规律，开始尝试去控制和利用自然。然而，在现代社会，人类对自然界的认知和态度发生了变化。一方面，人类意识到自己作为自然界的一部分，与自然界的关系是相互依存的；另一方面，人类对自然界的过度开发和破坏，也引发了一系列环境问题。（1）下列对“人类对自然界的认知经历了从敬畏到征服的过程”这句话的理解，不正确的一项是（）A.在古代，人类对自然界的认知是敬畏的，认为自然现象是由神灵控制的。B.随着科学的发展，人类开始尝试去控制和利用自然，这是对自然界的征服。C.现代社会，人类意识到自己与自然界的关系是相互依存的，这是对自然界的尊重。D.人类对自然界的过度开发和破坏，是认知过程中出现的问题。【答案】D【解析】选项D中提到的“人类对自然界的过度开发和破坏”是现代社会人类对自然界认知和态度变化后的问题，而非“认知经历了从敬畏到征服的过程”中的问题。因此，D项理解不正确。【乙】以下是对上述文章的进一步阐述。（2）下列关于文章内容的理解，不正确的一项是（）A.文章首先介绍了人类对自然界的认知从敬畏到征服的过程。B.文章接着指出，随着科学的发展，人类开始尝试去控制和利用自然。C.文章最后提到了现代社会人类对自然界的过度开发和破坏，引发了一系列环境问题。D.文章的主旨是人类应该尊重自然，与自然和谐共生。【答案】D【解析】文章的主旨是探讨人类对自然界的认知和态度的变化，以及由此引发的环境问题。虽然文章提到了人类应该尊重自然，但并没有明确指出这是文章的主旨。因此，D项理解不正确。（3）根据文章内容，以下哪个观点最符合作者对人类与自然界关系的看法？（）A.人类应该完全征服自然，以满足自身的需求。B.人类应该尊重自然，与自然和谐共生。C.人类与自然界的关系是相互利用的。D.人类与自然界的关系是相互竞争的。【答案】B【解析】根据文章内容，作者认为人类应该尊重自然，与自然和谐共生，这与选项B的观点相符。（4）根据文章内容，以下哪个选项最能体现文章对现代社会人类对自然界态度的批评？（）A.人类对自然界的过度开发和破坏。B.人类对自然界的认知和态度的变化。C.人类开始尝试去控制和利用自然。D.人类意识到自己与自然界的关系是相互依存的。【答案】A【解析】文章对现代社会人类对自然界态度的批评主要体现在对人类过度开发和破坏自然环境的批判，这与选项A的观点相符。三、文言文阅读（20分）阅读下列文言文，完成第1-5题。【阅读材料】《师说》（节选）韩愈古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能