2025年河南省信阳市语文初三上学期模拟试题及解答参考一、积累与运用（本大题有7小题，每小题3分，共21分）1、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.憔悴（qiáocuì）B.恫吓（dòngxià）C.狡黠（jiǎoxiá）D.酝酿（yùnniàng）答案：C解析：A项“憔悴”中的“悴”应读作“cuì”，注音正确；B项“恫吓”中的“吓”应读作“hè”，注音错误；C项“狡黠”中的“黠”应读作“xiá”，注音正确；D项“酝酿”中的“酝”应读作“yùn”，注音正确，但“酿”应读作“niàng”，注音也正确。因此，只有C项的注音完全正确。2、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们的团队协作能力得到了很大的提高。B.他的学习成绩之所以能名列前茅，是因为他有着良好的学习习惯和刻苦努力的精神。C.我们要尽量减少不必要的开支和浪费。D.这部电影的情节曲折动人，深受观众的一致好评。答案：B解析：A项句子缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项句子结构完整，语义通顺，没有语病；C项句子中“减少”与“浪费”搭配不当，应改为“减少不必要的开支，杜绝浪费”；D项句子中“深受”与“一致”重复，应改为“这部电影情节曲折动人，受到观众的一致好评”。因此，只有B项句子没有语病。3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.同学们围坐在老师身边，津津有味地听他讲《西游记》的故事。B.父亲经常教育我，为人处事不可锋芒毕露，要韬光养晦，大智若愚。C.他俩为了买一张限量版的篮球票，不惜一掷千金，真是让人难以理解。D.无论是学习还是工作，我们都要有孜孜不倦、精益求精的精神。答案：C解析：本题考察的是成语的正确使用。A项，“津津有味”形容兴味特别浓厚，在此句中用于形容同学们听老师讲《西游记》故事时非常投入，使用恰当。B项，“锋芒毕露”比喻锐气和才干全都显露出来，多指人有傲气，爱逞强显能，与后文的“韬光养晦，大智若愚”形成对比，表达父亲对“我”的劝诫，使用恰当。C项，“一掷千金”原指赌博时一次就投下千金，后用来形容用钱满不在乎，一花就是一大笔，多含贬义。在此句中用于形容买篮球票的行为，显然与语境不符，因为限量版篮球票的价值远未达到“千金”的程度，且此句并无贬义色彩，故使用不恰当。D项，“孜孜不倦”指工作或学习勤奋不知疲倦，“精益求精”指（学术、技术、作品、产品等）好了还求更好，两者均用于形容人勤奋、追求完美的态度，在此句中用于鼓励人们在学习和工作中要不断努力，使用恰当。4、下面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）A.我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。初读时觉得莫名其妙，后来再读，就领略到它的含义了。B.我们家的小院，花木扶疏，错落有致，惹人注目，是邻里间休憩聊天的好去处。C.老师声色俱厉地批评了小明上课不认真听讲的行为，希望他能够改正错误。D.她潜心贯注于科学研究，几十年如一日，终于取得了举世瞩目的成就。答案：B解析：本题考察的是词语在语境中的恰当使用。A项，“莫名其妙”指没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白，在此句中用于形容初读警句时的不解，后文通过再读领略到其含义，形成对比，使用恰当。B项，“惹人注目”指招引（别人）把注意力集中在某种事物上，通常用于描述某物或某人因其特殊性而吸引人们的注意。但在此句中，小院虽然花木扶疏、错落有致，但并未特别强调其特殊性或与众不同之处，因此“惹人注目”一词使用不恰当，可改为“令人赏心悦目”等更为贴切的词语。C项，“声色俱厉”指说话时声音和脸色都很严厉，在此句中用于形容老师批评小明时的严肃态度，使用恰当。D项，“潜心贯注”指用心专而深，在此句中用于形容她全神贯注于科学研究，几十年如一日的坚持与努力，最终取得举世瞩目的成就，使用恰当。5、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是：A.玷污（diànwū）B.恫吓（dònghè）C.憧憬（chōngjǐng）D.狭隘（xiáài）答案：C解析：A项“玷污”中的“玷”应读作“diàn”，但“污”应读作“wū”，注音正确。B项“恫吓”中的“恫”应读作“dòng”，但“吓”应读作“hè”，注音正确。C项“憧憬”中的“憧”应读作“chōng”，“憬”应读作“jǐng”，注音完全正确。D项“狭隘”中的“狭”应读作“xiá”，但“隘”应读作“ài”，注音正确。因此，选项C的注音完全正确。6、下列句子中，没有语病的一项是：A.通过这次活动，使同学们的团队协作能力得到了提高。B.他不仅学习好，而且很热心帮助别人。C.我们要努力学习，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。D.这本书的内容非常丰富，对于提高我的写作