小班教案小班教案作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小班教案篇1活动目标：1、熟悉歌曲的旋律和歌词，学习演唱歌曲表达一家人在一起的幸福感2、尝试向大家介绍自己的家人，感受爸爸妈妈对自己的`爱。活动准备：图谱、钢琴、《我家有几口》的音乐磁带、录音机等。活动过程1、发声练习。（1）幼儿模仿猫的叫声，喵……是长音。幼儿模仿狗的叫声“汪、汪、汪”是短的。（2）教师用“do”音唱短音，用“la”唱长音，幼儿跟着模仿，然后请幼儿做老师带其他小朋友唱。2、组织幼儿谈话。师：小朋友谁愿意告诉我你的家里有几口人？都有谁？（注意情感的自然渗透）幼：有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……（预设答案）师：今天听一听××是怎样介绍他的家人的。3、组织幼儿学唱歌曲。（1）有节奏的说唱歌词，体验长音和短音，注意节拍稳定。（2）跟唱歌曲，重点练习前两句和最后一句，唱满长音。（3）全体幼儿学唱歌曲、分组学唱，待熟练后请单个或几个幼儿充当“小老师”教唱歌曲等形式，练习演唱歌曲，注意提醒幼儿用自然连贯的声音演唱。4、活动延伸（1）以小小演唱会的形式随录音机演唱歌曲。（2）做游戏《手指游戏》，大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀……（进一步激发幼儿爱家人的情感）小班教案篇2活动目标：１、学会简单的撕贴图形，知道用条形进行长桥的拼接。２、感受帮助他人的快乐，能和他人合作并体会集体合作的快乐。活动准备：报纸、胶水、场景图若干。小动物图饰活动重难点：重点（初步掌握撕贴长条状，进行拼接）难点（主动与伙伴进行合作游戏）活动过程：（一）激发兴趣，引出主题——出示PPT，认识并和今天的“小客人”——小熊——打招呼。——小熊给小朋友带来了礼物（报纸），报纸怎么玩？（折纸，撕纸等）——幼儿自由撕纸，可撕成任意形状。（三角形，圆形，长条等）（二）小动物过河——出示场景图，讲述小动物的故事：小动物也想到我们班来玩，可是他们遇到了一条小河，过不去怎么办？（鼓励幼儿大胆主动的说出帮助小兔造桥。）——小桥怎么搭？找找我们的筐子里那些形状可以帮助小兔搭桥？（感受小桥和长条的共同特点）——欣赏PPT中各种各样的小桥，基本知道小桥的`形态（横跨两岸，各种形状等）——幼儿自由操作，师巡回指导（三）开心的动物朋友——师简单点评幼儿的作品。——将幼儿的作品集合成大图，师：小动物终于过河了，它可真开心啊，谢谢小朋友的帮助，你们真能干！我们再来看看，小动物们找到了谁？（小猴）（四）活动延伸——在活动结束后可以鼓励孩子们根据墙上展示的图片进行故事的讲述和表达。小班教案篇3设计思路：生活中处处有水果，孩子从出生到逐渐成长的过程中，不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟悉又喜爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。本次活动由观赏MV、品尝水果、制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探索、操作等活动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们置身在探究的环境中愉快的主动学习。活动目标：1、认识几种常见的水果，知道其名称、特征。2、运用多种感官进行观察、比较，发现水果是多种多样的'。3、在品尝活动中，体验共享的快乐。活动准备：1、幻灯片。2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。3、糯米粉、糖、餐具等。活动过程：一、了解水果的多样性。1、教师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它是怎么样的？什么味道？（在幼儿说出后播放MV，引起幼儿继续活动的兴趣）。2、除了刚才我们小朋友讲的，看看还有哪些水果宝宝藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！二、了解几种常见水果的特征。1、苹果。（或观看MV）A：现在请我们小朋友每人从桌上拿一个苹果，看看苹果长的是怎样的？B：教师简单小结（颜色、形状、大小、触觉），幼儿看MV。C：你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲述）。D：教师将苹果横断面切开，小结幼儿的讲述内容。（幼儿看MV）2、橘子。方法同上。三、品尝水果，体验共享的快乐。1、品尝新鲜水果。A：秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿欣赏）B：请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。并请幼儿挑选1-2种水果尝一尝，说出这些水果的名称及其它是什么味道的。C：讨论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应该怎样吃？2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。教师：刚才我们吃了新鲜的水果，平时你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲述）教师简单讲述水果羹的制作方法，师生共同配合一起做水果羹（幼儿学搓小圆子）。四、活动延伸。幼儿吃水果羹。小班教案篇4活动目标：1．根据豆宝宝的某一特征分类(例：颜色、大小)。2．引发幼儿对事物