艺术班班主任工作总结【经典】艺术班班主任工作总结总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结应该包括什么内容呢？下面是小编为大家整理的艺术班班主任工作总结，希望能够帮助到大家。艺术班班主任工作总结1本学期我担任了美术班班主任工作，在过去的一学期里，我班在学校领导的关怀下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。本学期的班主任工作体会良多，主要有以下几个方面。一、心理疏导是第一要着进入高二后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪，这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除学生心理上的暗礁，学生的成长和进步就会受到极大的阻遏。我所带的高二美术班共50人，女生占了30人，而女生心理承受力、自我调控力普遍较差，仅仅因为一次考试的失利、同学间闹点小矛盾，便会产生自卑、烦躁、厌学情绪甚至有轻生的念头。有的同学会找老师、家长或其她同学倾诉，老师只要适当开导加以解决;而有的同学就会不喜言语、郁郁寡欢、心不在焉，长期积累影响到学生的成绩和身心健康发展，这就要求班主任必须随时保持高度的职业敏感，及时捕捉学生心理上的一个个微小的不和谐音符，帮助他们把握学习与生活的旋律，正确地认识生活和自己，促使学生健康快乐成长。二、激励教育是关键理想和志向对于一个人的成长至关重要。高二的学习生活犹如一场马拉松比赛，不仅是身体素质和技能的`比拼，更是意志的较量。我选择了一些典型的事迹，利用座谈会、周记摘要、“榜样激励”等方式，及时地教育、鼓舞学生，使他们树立高远的目标，明确人生的方向，踏踏实实走好人生的每一步。但高二学生对成功的渴望极其迫切，反而使他们对挫折的承受能力愈加薄弱。学习中遇到的一个小小的难题、一次考试没考好，都可能使他们放大挫折和痛苦。三、方法指导是根本保证现在高考虽有六门功课，但基本的学习方法是相通的，班主任应该从宏观上加以指导。首先要求学生科学地处理学习上的各种复杂关系，比如学科与学科、听课与复习、教材与习题之间的关系，防止学生严重偏科或陷入习题的泥淖。其次帮助学生建立知识网络，逐步掌握学习方法和技巧，形成科学思维，提高科学素养。再次帮助学生把握学习的规律，科学地制定复习计划，使学习在紧张有序的状态下进行。高二复习一般分为三个轮次。第一轮复习中，指导学生抓牢基础知识，对复习内容及时归纳、总结，理清解题思路，养成良好的解题习惯，掌握科学的解题方法和技巧;第二轮复习，指导学生对知识进行整合，开展学习方法指导;第三轮复习时准备帮助学生扩大解题思路，多进行思维方法指导，增加习题量。艺术班班主任工作总结2在学校领导的支持和信任下，我有幸成为了高三（8）艺术班的班主任。这个班级融合了美术和音乐两大艺术门类，对于一个对艺术领域一窍不通的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。每位学生都有自己独特的才华，每一天都会遇到新的情况，每一个阶段的工作都与我之前担任的普通文化班班主任工作大相径庭。在迷茫和不安中，我不断向艺术专业的老师请教学科知识，多次向曾带过艺术班的老师请教工作方法。虽然获益良多，但我依然内心忐忑不安，担心自己做得不够好，辜负领导的期望，耽误这些学生的未来。在面对困难时，我不断探寻解决问题的方法，一步步前行，摸索着前进的道路，时刻审视自己是否有所不足，思考是否有更好的方式来克服困难。我和学生们进行了无数次深入交流，与领导、科任老师不断沟通；我与家长们保持着密切的联系；我为准备教学资料而连夜努力，也在孩子们的请求下义无反顾地留校陪伴。在过去的100多天里，我全身心投入到工作中，只有一个信念驱使着我——不要让孩子们的未来受到影响。在家长们一次次的感谢中，在学生们无数次的肯定中，所有的辛劳都转化为前进的动力。艺术生艺考回校后班主任工作主要有以下几个方面：第一阶段：规范学生行为，安定学生的学习状态：现阶段，艺术生艺考结束后，学生们重新回到了班级开始正常的学习生活。距离高考不到200天的时间，学生们感受到了沉重的学习压力。长期的美术学习经历也让他们带着一些散漫、自由的不良习惯回到了班级。在这个阶段，学生们很容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪。这些情绪会对学生产生负面影响，阻碍他们的成长和进步。因此，及时帮助学生调整心态，排除心理上的障碍至关重要，这样才能让他们更好地面对接下来的高考挑战。在这种情况下，及时关注学生的学习状态，发现问题及时沟通，鼓励学生坚持学习是非常重要的。与科任老师紧密合作，共同关注班级学生的情况，及时调整教学方案，帮助学生度过困难时期。召开艺术班“高考动员大会”，激励学生努力备战高考，提供指导和支持，让他们充满信心迎接