装※订※线※内※不※要※答※题★★★★★装※订※线※内※不※要※答※题严肃考风考纪，严格要求自己，以真实的成绩面对自我！祝同学们取得优异的成绩！白首壮心驯大海，青春浩气走千山。长岭县第二中学监制学校长岭县第二中学年级班姓名考号装※订※线※内※不※要※答※题★★★★★装※订※线※内※不※要※答※题第PAGE2页共NUMPAGES2页长岭县第二中学高二物理试题第PAGE1页共NUMPAGES1页长岭县第二中学高二物理试题长岭二中2020～2021学年度上学期教师新课标理论考试高中物理试题考试时间：40分钟满分：50分填空题（每空1分，共30分）1.物理学是自然科学领域的一门基础学科，研究自然界物质的基本结构、相互作用和运动规律。物理学基于观察与实验，建构物理模型，应用数学等工具，通过科学推理和论证，形成系统的研究方法和理论体系。2．学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。3．物理观念”主要包括物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等要素。4．科学探究”主要包括问题、证据、解释、交流等要素。5．必修课程是全体学生必须学习的课程，是高中学生物理学科核心素养发展的共同基础，由必修1、必修2和必修3三个模块构成。6．必修课程：每模块2学分，共计6学分。必修课程学完后，学生可参加用于高中毕业的学业水平合格性考试7．自我评价和同伴评价是让学生作为主体对自己或同伴的学习进行反思，检查回顾学习的起点、过程、成果、困难和问题及其产生的原因，从而对自己的学习方法和学习能力有清醒的认识，明确下一步学习的方向，进而学会评价与反思。8．必修1模块由“机械运动与物理模型”“相互作用与运动定律”两个主题组成9.必修3模块由“静电场”“电路及其应用”“电磁场与电磁波初步”“能源与可持续发展”四个主题组成。10.日常学习评价通常有四种方式：课堂问答、书面评语、和同伴评价、阶段性测试。二、简答题（10分）11．高中课程标准中提出的物理学科的课程理念有哪些？1.注重体现物理学科本质，培养学生物理学科核心素养2.注重课程的基础性和选择性，满足学生终身发展的需求注重课程的时代性，关注科技进步和社会发展需求4.引导学生自主学习，提倡教学方式多样化5.注重过程评价，促进学生核心素养的发展12.物理课程结构的设计依据是什么？1.落实立德树人根本任务要求，体现物理课程的育人功能2.依据普通高中课程方案，合理设置高中物理课程结构3.遵循学生认知规律及学科特点，设计循序渐进的课程内容4.关注学生多元发展，设计具有基础性和选择性的课程5.融入理论和实践新成果，设计先进并具有操作性的课程三、问答题（10分）13.简述高中物理课程目标有哪些？通过高中物理课程的学习，学生应达到如下目标。1.形成物质观念、运动与相互作用观念、能量观念等，能用其解释自然现象和解决实际问题。2.具有建构模型的意识和能力；能运用科学思维方法，从定性和定量两个方面对相关问题进行科学推理、找出规律、形成结论；具有使用科学证据的意识和评估科学证据的能力，能运用证据对研究的问题进行描述、解释和预测；具有批判性思维的意识，能基于证据大胆质疑，从不同角度思考问题，追求科技创新。3.具有科学探究意识，能在观察和实验中发现问题、提出合理猜想与假设；具有设计探究方案和获取证据的能力，能正确实施探究方案，使用不同方法和手段分析、处理信息，描述并解释探究结果和变化趋势；具有交流的意愿与能力，能准确表述、评估和反思探究过程与结果。4.能正确认识科学的本质；具有学习和研究物理的好奇心与求知欲，能主动与他人合作，尊重他人，能基于证据和逻辑发表自己的见解，实事求是，不迷信权威；关心国内外科技发展现状与趋势，了解物理研究和物理成果的应用应遵循道德规范，认识科学·技术·社会·环境的关系，具有保护环境、节约资源、促进可持续发展的责任感