2025年广东省茂名市语文高考复习试题及解答参考一、现代文阅读Ⅰ（18分）阅读下面的文章，完成下面的题目。在黄昏的微光中，我们坐在湖边，看着那轮夕阳缓缓沉入地平线。湖水波光粼粼，仿佛铺上了一层金色的纱衣。这时，一只小船缓缓划过湖面，打破了湖水的宁静。那小船在湖中穿行，如同一道优美的弧线。船上的渔夫，头戴斗笠，身披蓑衣，手持长篙，缓缓地划动着船桨。他的眼神专注而深邃，仿佛在思考着什么。湖水在他身后留下一道长长的波纹，如同他的思绪，绵延不绝。夕阳渐渐落下，湖边的树木在晚霞的映衬下，显得更加苍翠欲滴。这时，一群归鸟从天空中掠过，它们的翅膀在空中划过一道道优美的弧线，与那小船相映成趣。“这是怎样的一幅画面啊！”我赞叹道。“这是生活的画卷，充满了诗意。”渔夫放下篙，微笑着回答。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章描绘了一幅美丽的湖边黄昏景象。B.文章通过描绘夕阳、湖水、渔夫、小船等景物，表现了作者对生活的热爱。C.文章通过渔夫的回答，揭示了生活的诗意。D.文章的主题是赞美大自然的美丽。2.文章中“如同一道优美的弧线”这个比喻句有什么作用？3.文章中“这是生活的画卷，充满了诗意”这句话表达了什么情感？4.文章中的景物描写有什么作用？5.请简要概括文章的主题。答案：1.D2.“如同一道优美的弧线”这个比喻句形象地描绘了小船在湖中穿行的姿态，使读者感受到小船的优雅和渔夫的从容。3.这句话表达了渔夫对生活的热爱和赞美，同时也传达了作者对生活的感悟。4.文章中的景物描写渲染了湖边黄昏的美丽氛围，为渔夫的出现和小船的划行提供了背景，使文章更加生动形象。5.文章的主题是赞美生活的美好，表达了对生活的热爱和感悟。二、现代文阅读Ⅱ（17分）阅读下列文章，完成1-4题。孤独的麦田在那片广阔无垠的田野上，一株孤独的麦穗挺立着。它没有同伴，没有遮挡，只有它自己在风中摇曳。春天的时候，万物复苏，麦穗也开始了它的成长之路。它没有羡慕周围的树木与花朵，它们成群结队地生长着，彼此依靠，在风雨中相互支持。相反，这株麦穗似乎更享受这份孤独，它把所有的力量都用来扎根于土壤深处，汲取每一滴水分和养分。夏日炎炎，太阳无情地炙烤着大地。许多植物因为缺水而枯萎，但是这株孤独的麦穗依然屹立不倒。它学会了如何在逆境中生存，它的根系比任何植物都要深广。当秋风吹过，田野上的其他植物开始凋零，这株麦穗却迎来了它一生中最辉煌的时刻——金黄色的麦穗在阳光下闪闪发光，仿佛在宣告着生命的胜利。冬天来临，寒风刺骨。麦穗虽然失去了它金色的外衣，但它依然保持着那份傲然的姿态。它知道，即使是在最艰难的时刻，也不能放弃对生命的渴望。等到下一个春天来临，它将会再次发芽，继续它孤独而又顽强的生命之旅。1.文章通过描述一株麦穗的成长过程，意在表达什么样的主题思想？2.在文中，“孤独的麦穗”象征了什么？3.作者为什么特别强调这株麦穗在不同季节中的表现？4.“即使是在最艰难的时刻，也不能放弃对生命的渴望。”这句话体现了作者怎样的态度？参考答案：1.主题思想在于赞美生命的坚韧与独立，以及面对困境时的不屈不挠。2.“孤独的麦穗”象征了那些在社会中独自奋斗，坚持自我价值的人。3.强调不同季节的表现是为了展示麦穗无论在何种环境下都能保持坚强与乐观，反映了生命的顽强。4.这句话体现了作者积极向上、勇于面对挑战的生活态度。三、文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。王翱，字子扬，太原人。王翱少好学，强记。年十八，补乡贡。举进士，调寿州司户参军。秩满，辟为集贤殿校理，改太子中允。时太宗皇帝既平四海，四方蛮夷来朝者岁以千数，朝廷设馆以处之。翱上言曰：“四方使者，日以千数，既不可尽留，又不可尽遣。留则费广，遣则非礼。宜于馆中籍其姓名，俾自陈所从来，验之，即放之；有不验者，留之，俾习华言、华礼，俾归教其国人。”太宗善其议，即行之。翱又上言：“今士人言者无实，听者无谋，故朝廷得失，终不能知。愿陛下每出令，令未下而使其知，俾得陈其见，然后行之；已行而使之考其效，俾得论其得失。如此，则朝廷得失可尽知矣。”太宗从之。【小题1】下列对文中加点词的解释，不正确的一项是：A.调寿州司户参军调：调动B.俾自陈所从来俾：使C.朝廷得失，终不能知得：得到D.俾得论其得失论：评论【答案】C【小题2】下列对文章内容的概括和分析，不正确的一项是：A.文章开头介绍了王翱的生平事迹，表明了他好学、有才干的特点。B.王翱上言设立馆舍接待四方使者，提出了既不浪费资源又不失礼节的办法。C.王翱建议在颁布命令前先让臣子了解，再根据他们的意见执行，以提高朝廷决策的准确性。D.文章通过王翱的建议，展现了朝廷对四方来朝者的重视和对朝廷决策的谨慎。