中班教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的中班教案8篇，希望对大家有所帮助。中班教案篇1活动目标：1.认识1-10的序数，学习确定物体在序列中的位置。2.掌握序数词，会用第几准确的表示物体在序列中的位置。3.培养幼儿的观察力，记忆力。4.培养幼儿对数字的认识能力。5.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。活动准备：玩具小熊一个，邮包一个内装8封信，背景图房子一间，10扇门，门上各有一小动物，幼儿人手一份操作纸，人手一套1-10的实物卡，每桌一份江湖活动重难点：活动重点：让幼儿认识1-10的序数，知道物体在序列中的位置活动难点：在幼儿掌握序数的基础上，会用第几准确的表示物体在序列中的.位置活动过程：1.出示小熊，引起幼儿兴趣，学习1-10的序数师：你们看谁来了？（小熊）小熊是森林里的邮递员，最近森林里造了一批新房子，小动物们都搬进了新家，邮递员小熊不知道小动物们的新家地址了，你们愿意帮助小熊吗？我们来看看这座新房子一共有几间房？每间房里有一只小动物让我们来告诉小熊：小兔住在第几间房？小羊住在第几间房？小猪，小狗，小马，小刺猬，小青蛙，小猫，小鸡，小老鼠2（1）.师：哟，小熊今天包里的信还没送呢，你们愿意帮它来送吗？（出示信，请个别幼儿上前来送信，要求边送边说：“**的信送到第几扇门里”）（2）.“好了，小熊口袋里的信全都送完了，让我们来看看第几扇门里的小动物没收到信？”（3）.“好，让我来考考小朋友，刚才你们在送信路上发现石子路是通向第几扇门的？”3.幼儿操作师：小熊今天还给小动物们带来了许多新鲜的水果和蔬菜，可是粗心的小熊漏发了，有些小动物没有收到，我想小朋友找一找第几间房里的小动物没有收到，然后请你从箩筐里找出来涂上胶水，给它们送去，好吗？4.评价让小熊来看看，小朋友有没有帮它把水果和蔬菜送到了小动物的家5.师：好了，小朋友帮助小熊也累了，让我们到森林里去玩吧，玩的时候请你看一看，森林里哪些花和树不见了，请你找到它，把它种好好吗?活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习兴趣，调动学生积极性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在“玩"中学,“趣"中练,“乐"中长才干,“赛"中增勇气。提高学习效率，培养学生良好的学习习惯和组织纪律性。中班教案篇2一、活动目标：1、知道自己长大了，要学做一些力所能及的事。2、幼儿能有感情地朗诵诗歌，并配适当的动作。二、活动准备：1、知道自己会做哪些事情。2、准备一些劳动工具。三、活动过程：一、谈话，我会做的事。1、小朋友都长大了，变能干了，会做很多事情了，你都会做些什么事情呢?(我会穿衣服，会自己穿鞋子，会擦桌子、椅子，会浇花，会拖地等)2、鼓励幼儿分组讲述。(让幼儿学会交流，把自己会做的事情讲给好朋友听听，通过交流知道自己很了不起，会做很多事情。)3、请幼儿到集体面前讲述，在别人讲述的时候，要求幼儿能安静地倾听。二、学习儿歌：别说我小1、今天我们学习的儿歌是《别说我小》。2、老师有感情的朗诵儿歌。3、让幼儿说说，你听到儿歌里是怎么说的?鼓励孩子用儿歌里的句式讲述。3、幼儿跟着老师朗诵儿歌2遍。三、幼儿学做一些力所能及的事情1、出示劳动工具，让幼儿认一认。2、你会使用这些劳动工具吗?3、请部分幼儿使用这些工具，根据幼儿操作的情况，老师给予正确的评价，鼓励幼儿要做自己能做的事情。4、鼓励孩子养成爱劳动的好习惯。四、仿编儿歌1、幼儿分组朗诵儿歌。2、鼓励孩子把自己会做的事情编成新的儿歌。3、幼儿分组学编儿歌，老师进行及时的`指导。4、让幼儿把在小组里编的儿歌到集体面前讲述。5、根据幼儿仿编的情况，给予鼓励。五、活动延伸：1、鼓励孩子做力所能及的事情。2、培养孩子养成爱劳动的习惯。阿姨，你别说我小，我会刷牙和洗脸。爷爷，你别说我小，我会洗碗和拣菜。妈妈，你别说我小，我会穿衣和洗脚孩子的话：我以前都不会穿衣服，现在我会了，我还会自己穿裤子、穿鞋子，会整理自己的学习用具，还会浇花，每天早上和老师一起打扫卫生。孩子能在老师的帮助下，认识并使用劳动工具。中班教案篇3活动目标：1、能从高20—30厘米处往下跳，轻轻落地，保持平衡。2、能勇敢，不怕困难，有听指挥，守纪律的好品质。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备;高20—30厘米的平衡凳三至四条，放在场地四周做“游泳池”边。活动过程:1、开始部分幼儿随