幼儿园教案工具作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家收集的幼儿园教案工具，欢迎大家分享。幼儿园教案工具1活动目标：1、了解在厨房里做菜需一些小工具，有了小工具使人们做事又快又省力。2、尝试使用多种功能的剥皮器，知道如何安全使用剥皮器。3、品尝自己加工后的菜，对厨房中的西欧工具感兴趣，喜欢观察成人使用小工具。活动准备：1、萝卜、豆腐干、多功能剥皮器，厨房中的小工具：打蛋器、端碗夹等。2、事先与食堂工作人员联系，帮助幼儿加工好萝卜丝、豆腐干。活动过程：一、尝试操作，了解多功能剥皮器的使用方法。1、出示萝卜丝和切成花纹的豆腐干，引导幼儿观察。萝卜丝和豆腐干是什么样子的？2、幼儿讨论萝卜丝和豆腐干是怎样切成的。阿姨切得是什么样的'？好不好？为什么觉得好？请你们想想办法，讨论一下可以怎样做，使你们切得萝卜丝和呵姨切得一样均匀，豆腐干也能切出花纹。3、交流讨论结果。你们决定怎样做？怎样才能做得又快又好？（让幼儿自由发表自己的意见）4、幼儿尝试使用多功能拨皮器，提醒幼儿注意安全。5、和幼儿一起观看自己加工的萝卜丝和豆腐干，体验小工具的方便。6、将加工好的物品送到食堂进行加工。二、品尝萝卜丝和烧豆腐干阿姨已经将你们切的萝卜丝和豆腐干炒好了，让我们来尝一尝。三、拓展幼儿的经验，激发幼儿观察成人使用小工具的兴趣1、幼儿讨论。小朋友在家中，还见过爸爸妈妈在厨房中用过什么小工具？（教师根据幼儿的回答，出示相应的小工具）3、请幼儿后观察父母在厨房中使用了哪些小工具，是如何使用的。幼儿园教案工具2教材分析多种多样的交通工具给人们的生活和工作带来更多快捷与便利，不仅方便了出行、提高了效率，也大大降低了对环境的污染与破坏。各种各样的汽车、飞机、轮船等交通工具也成为幼儿喜欢并经常谈论的话题。如：“飞机怎样起飞？”“轮船为什么能在海面上航行？”“地铁为什么会在地下跑？”等等。这些问题无不引发着幼儿对现代交通工具的探究兴趣。本活动在调查与收集各种交通资料的基础上，引导幼儿对已有的生活、知识经验进行梳理，充分感知交通工具的特征与用途，体会交通工具与生活的关系，从而在乘车过程中萌发环保意识和安全意识。活动目标1、知道常见汽车、飞机、轮船、火车等交通工具的名称和特征，了解现代交通工具的多样性和便捷性。2、遵守交通规则，能根据出行需要选择适宜的交通工具。3、感受交通工具给生活带来的方便，萌发环保和安全意识。活动准备1、教师自制课件（关于地铁、交通意外的图片）。2、“幼儿学习材料”——《身边的科学》。活动建议1、组织幼儿进行生活经验的谈话，激发幼儿对交通工具的兴趣。（1）结合幼儿入园进行谈话。提问：今天你是怎样来幼儿园的？（2）师幼共同梳理不同的.出行方式。提问：大家入园时都乘坐了哪些交通工具？为什么有不一样的选择？小结：因为有交通工具，所以我们每位小朋友们上幼儿园更加方便。2、结合《身边的科学》，引导幼儿认识汽车、飞机、轮船、火车等常见交通工具的名称、特点和用途。（1）请幼儿阅读《身边的科学》，讲述交通工具的名称、特征及用途。提问：你看到了哪些交通工具？它们是什么样子的？有什么本领？（2）结合地铁的图片，指导幼儿简单认识、了解地铁的外形特征及特点。提问：20xx年开始，青岛又有了一种新的交通工具，你们知道是什么吗？它给我们的生活带来了哪些方便？小结：交通工具种类繁多，功能也大有不同，给我们的出行带来极大的便利，人们可以根据需要进行交通工具的选择。3、引导幼儿结合出行经验，懂得根据需要选择适宜的交通工具，激发环保意识。（1）讨论：你去过哪里？乘坐的什么交通工具？较近的地方可以选择怎样到达？为什么？（2）引导幼儿阅读《身边的科学》，根据需要选择出行方式。提问：他们可以选择什么交通工具？为什么？小结：出行时，我们可根据行程远近、时间长短、身体需要、天气情况等实际需求和条件选择适宜的出行工具。4、结合课件，引导幼儿遵守交通规则，激发幼儿的安全意识。（1）请幼儿观看课件。提问：发生了什么事情？为什么会出现这种意外？（2）讨论：我们在外出或乘车时应注意哪些问题？小结：交通工具是我们的朋友，但我们一定要遵守交通规则，快乐出行，安全出行！幼儿园教案工具3活动目标：1.通过实验发现不同的工具运的水量是不同的，探索哪个工具运的水最多，发现海绵的吸水性。2.乐于表达自己的发现，能在运水过程中，体验科学探索的快乐。材料准备透明的杯子（上面贴有一段一段的即时贴），海绵，吸管，网状小盆，小勺子，水，大盆子指导要点1．了解不同工具的用法。2．在实验中发现海绵的吸水性与其他工具不同。实施步骤1．提醒幼儿在游戏前将袖子卷起，注意不要弄湿袖子。2．介绍每种工具的用法以及玩法3．每个幼儿拿一种材料将大盆子里的水用海绵、吸管等