我的日记一天的生活不知不觉间结束了，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，是时候静下心来好好写写日记了。那么日记有什么格式呢？下面是小编收集整理的我的日记6篇，欢迎大家分享。我的日记篇1xxxx年xx月xx日星期x天气x最近，科学课要求我们观察小动物，我买了两只蜗牛，一大一小。大蜗牛并不像我们想象中的那样，而是更像一个大海螺。小蜗牛还稍微像一点，两对触角，一对长、一对短，眼睛长在那对长触角上，壳圆圆的。这几天，我就经常盯着蜗牛看。我发现蜗牛比较懒，特别是大蜗牛，经常会一动不动地趴在盒子里，也会倒挂在盒盖上，纹丝不动。有一次，我观察了大半个小时，那一只大蜗牛就是不肯动一动，我实在着急了，就放了两片菜叶子进去吸引它们。可它们就是不理我！小蜗牛的体壳很薄，身体徐徐动着，它的触角可以伸缩。用手轻轻摸一下，小蜗牛会马上缩到它的壳里。我目不转睛的观察着小蜗牛，看它是否吃我给它们准备的.叶子，发现它们碰了一下叶子就离开了，我又生气又失望。过了一会儿，我又忍不住想看一下小蜗牛，我一看叶子少了一个大洞。不久，这几片白菜叶全被那两只蜗牛吃光了。蜗牛通常是晚上出来活动，喜欢阴暗潮湿的环境。它常常慢慢地爬到白菜叶子上，伸出触角轻轻地先尝一尝味道，再慢慢地开始美餐。我的日记篇2我的家乡在牛头山，尤其是那里有大片大片的竹林，构成了家乡美丽的风景。每到春天，泥土变得松软了，出现了一道道裂痕，原来是一个个笋芽儿把泥土顶破“皮”要是这时候你邀请几个好友一起去挖笋保准你会满载而归，你可以选一些新鲜的竹笋再配上家里自己做的.腊肉，那味道准是鲜嫩可口。到了夏天，这片竹林就成了个乘凉的好地方。大人们在竹叶下下棋，聊天。孩子们在这片竹林里嬉戏、追逐、打闹，可开心了。我爱家乡，更爱家乡的竹林。我的日记篇39月5日星期一上课今天妈妈送我到学校，一个名叫范雅洁的女孩子先到，我是第二名，每次都是第二名！当然还有一个是第三名，后面第四名、第五名。都来了。一共有39个人。坐好座位了以后，语文老师来了，就上了两节语文课。老师只是说说笔划，‘我’、‘校’字。‘我’就是一点一横一竖勾一提一大撇一小撇一点，如果把‘我’上面第一个点去掉的话，就是另一个字，妈妈跟说过的，不过，我好像忘记了。‘校’字是一个‘木’字旁，旁边是一点一横一个‘父亲’的‘父’字，‘父’字就是两撇小胡子，一个八叉。我们刚写的那个‘我’呀，有一个提手旁，这个‘校’字有一个‘木’旁。还有很多偏旁，比如‘马’呀等等。我好好的看了看笔划，这个笔划还是蛮简单滴，这个点的笔划我也是知道滴，当然是往右点啦，然后是一横，然后是‘父’，我就这样看了很多遍，也都知道了。不过这个‘我校’还是蛮奇怪滴，‘我校’‘我校’，为什么们要叫‘我校’呢？我不知道！我觉得好像是因为是我们的学校，所以叫它‘我校’。语文上完了以后是英语，英语好了呢，就是唱游课，老师过来的时候，看见我们一（1）很乱，超乱。老师说别人不乱，为什么我们乱？老师来之前，我也玩了一会儿，和别人做游戏，不是危险的游戏，老师来的时候，我就坐得端端正正，人家也坐得挺端正，人家有的.人反应好像不快似的，被老师批评了一阵子。唱游老师说：“我每次来的时候，要看见干干净净，不能像垃圾堆盘似的。”老师还说了：“要坐得端端正正”要摆好椅子摆好桌子，端端正正坐好，老师才进来上课的。做来一下示范，又做了一次示范，害怕我们记不住，所以就做了好几次。我呢，我也跟着做，好像我的桌子里没理好，就又重新理了一下，这下理好了。凯凯也没理好，老师教他理了。老师说下次要做好了。这次浪费了时间，没有唱游，但是，我还是有点收获的，一、桌子下面不能乱乱的；二、不允许在教室里奔跑；三、椅子桌子没有对齐就上课也是不行的；四、见到老师以后要坐得端端正正。社团课也没什么好说的，就是老师上上语文课，还做了一些眼操，老师让多做一些眼操，我就做了起来，老师说谁会做第一节眼操，有些人把手举得高高的，我也把手举得高高的，但是，老师只选一个人，是个男孩子，他就做了眼操第一节，他做得很好。第三节，老师叫了一个女生，她做得也很好。花了很多时间，终于下课了。数学课老师发作业，就是每天40道的那个作业，老师给我了一个‘好’，老师说如果是五角星加一个好，就是非常非常好。我的日记篇4每当我看见鲜艳的领巾时；一张张奖状时；一个个具有纪念性的礼物时，我的心情一下子便的沉重起来，好像千斤巨石压下来一般，又情不自禁的流下眼泪。因为我跟学校、老师以及同学有着一种难舍难分的感情。看！老师正在专心致志地讲课，只见她的两鬓流下了汗水，而她没有注意，还是那样一丝不苟地工作着，只见皱纹爬满了她的额头，两鬓已经衰老了许多，但在她那苍老的面孔有着一双充满活力而又炯炯有神的.大眼睛，一张教导我们的嘴，一说起话来，一点儿也听不出她已经快60的人了，而是一位20多岁的年轻教师。说起