整理房间教学目标：1、通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。2、通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。3、通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。教学重点：经历分类的过程，学会按一定标准进行分类的方法。教学难点：学会按一定标准或自定标准进行分类。教学过程：一、联系生活，创设情境。1、同学们，老师今天准备带大家参观淘气和笑笑的房间，大家想不想到她们家去看一看呢?现在老师就和大家一起去参观吧。2、出示挂图，内容是一个乱七八糟的房间，一个是整齐的房间（1）看过她们的房间后你有什么样的感觉呢?（2）淘气的房间的确太乱了，那我们一起帮助淘气整理房间好吗?3、活动一（1）以小组为单位，互相商量怎样帮助淘气整理房间。说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起?还有不同的方法吗?（2）让学生充分发表自己的意见。（3）小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了!大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子!淘气虚心地接受了大家的批评，现在他已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧!放录像或出示挂图，内容是整理好的房间，与前图进行对比。4、活动二（1）刚才我们替淘气整理了房间。淘气妈妈买菜回来后，看到淘气把房间收拾得整齐干净，夸他真能干!淘气接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进行分类。你知道淘气是怎样分的吗?试着自己动手分一分。（2）以小组为单位，动手将桌上的蔬菜水果进行分类。（3）哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分?5、活动三（1）吃过午饭，淘气一家到动物园游玩儿。淘气在动物园看到下面这些动物(出示书中“练一练”第1题的动物头饰)。请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。（2）你能把这些小动物分类吗?说说你是根据什么分的。（3）有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。6、活动四（1）老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。（玩具、文具、服装鞋帽）（2）老师这有很多东西(准备好书中“练一练”第3题的实物)，你认为它是哪一类的，就把哪个牌子举起来。明白了吗?（3）小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?7、活动五（1）你能根据今天所学的知识，把教室里的人分分类吗?(如：老师、学生；戴眼镜的、没戴眼镜的；脚上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；……)二、全课小结：我们今天帮助淘气整理了房间，还做了一些分类游戏。我们要养成爱劳动，讲卫生的好习惯。现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快!三、课后实践作业。回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎样整理的。板书设计：整理房间文具玩具衣物课后反思：第二章第六节为日记做个标题——在文档中插入艺术字学习目标：:(1)掌握插入艺术字的方法(2)掌握艺术字的编辑和修改（调整）的方法(3)会利用所学制作有“艺术”的电子小报学习重点:插入艺术字的方法的掌握学习难点：学会调整艺术字教学方法：自主探究、小组合作课前准备：Word2003文档的艺术字作品、Word2003文档《秋土》教学过程:一、设置情景前面我们已经学习了设置文字的字体，字号以及颜色等美化文字的方法。今天我们还要来学习一种使文字更加漂亮的方法。我们先来看一幅作品:(展示艺术字作品)同学们看这作品里面的字漂亮不漂亮？你们想不想学？那么它们是怎么做出来的呢？下面就请同学们跟我一起来学习“插入艺术字”。二、自主探究任务1、打开WORD文档，找到插入艺术字的方法学生独立自学完成分5小组分别抽查5-8人展示全班讨论展示的方法的可行性，展开质疑与纠错三、小组合作（一）任务2、接收WORD文档《秋土》并打开给文档添加艺术字标题：秋土1）分5小组分别完成，要求：A、1行2列32号黑体B、2行3列40号隶书C、3行4列38号楷体……2）小组自由交流，讨论完成3）先完成的同学组内巡查4）兵教兵的过程，使全员参与并掌握其方法5）各小组推荐1-2名同学展示6）评价展示过程与结果四、小组合作（二）任务3、讲《秋土》文档末尾的“摘自刘增山秋魂”艺术字调整为和标题同样格式的艺术字1）小组自由交流，讨论完成2）先完成的同学组内巡查3）兵教兵的过程，使全员参与并掌握其方法4）各小组推荐1-2名同学展示5）评价展示过程与结果五、学生交流、并评价本节课所学到的知识六、课程巩固练习：利用所学以及网络