第PAGE4页（共NUMPAGES4页）1.1长度与时间的测量教师：上课日期：听课人：【学习目标】1.学会用适当的工具测量长度和时间；2.知道测量有误差，减小误差的方法有哪些【学习重点】长度的测量【学习难点】误差、测量值准确值的区别【自主学习】国际单位（阅读课本及11页前两段，完成下面的问题）测量任何物理量都必须规定它的_______,测量长度的基本工具是________.下图中，经过测量后可知，左图的答案是_______，右图中答案是________.一个大个子正在追赶一个小个子，对吗线AB比CD长吗？长度的测量（阅读11页到13页，完成下面问题）国际单位制中，长度的基本单位是______,符号是_____。在日常生活中，还常用到其它的长度单位，它们之间的换算关系：1km=_______m=_____dm=______cm=______mm=_____=_____nm．完成下列单位换算：三峡大坝下游大坝刚修建的西陵长江大桥全长是4853m=______km一节1号干电池高约6cm=_________m70mm=________cm=_________m一名粗心的学生在测量记录中忘记了写单位，请你替他补上：张三的身高172______课桌桌面长60.0________,高度约为8.54_______(3)成人正常行走时一步约为80______(4)一棵小树的高度约为0.83_______(5)物理课本的宽是182.5________4.一直未使用过的2B铅笔的长度最接近于（）A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm5.刻度尺的正确使用A.选：使用前要观察刻度尺的零刻度线（在哪里，是否磨损），量程（测量范围）和分度值（两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度）教材图1.1-1中的刻度尺的量程是__________,分度值是___________。B.放：刻度尺要放正，_________要对准被测物体的一端，使有刻度线的一端要________被测物体，且与北侧边保持_______,不能________。C.读：视线要正对________,要估读到________的下一位。D.记：测量结果=_________+_________6.请指出图中同学测量中的错误(1)____________________(2)____________________(3)____________________(4)____________________7.如图，甲乙丙三个图中，甲图刻度尺分度值是_____,乙图刻度尺分度值是______,木块长度分别为：甲_____cm,乙_____cm，丙_______cm8.如图：使用刻度尺测量物体长度，其中正确的是:()时间的测量（阅读13页）1.时间的国际单位是_____,常用单位有_____、_____。2.1h=_____min1min=______s1h=______s3.下列各过程经历的时间最接近1s的是（）A.眼睛迅速眨一次B.人正常呼吸一次C.体心脏跳动一次D.人打一次哈欠四．误差（阅读课本最后两段及15页，讨论完成下面的问题）1._______与_______之间总会有差异，这就是误差。误差不能_______，只能尽量______,但不能_______2.错误是由于不遵守仪器的_________，读数时_______造成的，是不该_______的，是能够________的。3.减小误差的方法有：选择精密的______，改进____________，多次测量____________。4.下列关于误差的说法，正确的是（）A．误差就是实验中产生的错误B．认真测量可以避免误差C．实验中误差不可能避免，但是可以尽量减小D．采用精密测量仪器，改进测量方法，可以避免误差5.同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是________,根据以上测量记录,这一物体的长应记作________.【当堂检测】如图所示，用A、B两刻度尺测同一木块的边长，就分度值而言，_______尺紧密些，就使用方法而言，_______不正确。在国际单位制中，时间的单位是_______,符号是_______，实验室常用______来测量时间间隔，如图是小刚在一次长跑比赛到达终点时停表的位置示意图，所表示的时间为______min_____s,合____s。