PAGEPAGE4?电子计算机与多媒体?教材理解主要内容：本文简要地介绍了电子计算机的创造到多媒体的运用的根本情况，展示了电子计算机的飞速开展和灿烂前景。课文从美国史密森博物馆里存放的世界上第一台电子计算机写起，先概括地交代了电子计算机的飞速开展和它在现代社会中的作用；然后，具体地介绍了由电子计算机开展到电脑，由电脑开展到具有多媒体功能的电脑设备的情况；最后，从电子计算机开展的速度预示未来的计算机将越来越神。本课重难点：本课的重点是说明电脑与多媒体的关系。难点是理解重句计算时机越来越神奇的意思。解决重难点的方法：首先是启发学生认真读课文，反复读，一边读，一边思考，一边勾画批注，使学生通过自己的读，根本理解课文讲的几信个要点。其次是引导学生在读的过程中，抓住重点词句的含义。重难点解析：人体本身说是一个多媒体信息处理系统，这个系统的司令部说是大脑。同样，要建造一个多媒体信息处理系统，也必须在系统内设一个司令部，这个司令部就是电脑。这几句话用了举例子和打比方的说明方法。用人体与大脑关系的例子，深入浅出地说明多媒体与电脑的关系，人体说是一个多媒体信息处理系统，统一处理这一系统的是人脑，同样，多媒体就是一个信息处理系统，统一处理这一系统的就是电脑。把人脑和电脑比喻成人们熟悉的司令部，通俗易懂地说明了人脑和电脑的功能。典型习题配备：1、看拼音写词语。Meitidanshengaijixiujue()()()〔〕xunsuyuliaochuandi()()()2、组词：媒〔〕诞〔〕递〔〕博〔〕煤〔〕蜓〔〕梯〔〕博〔〕骄〔〕矫〔〕系〔〕写反义词：肯定;一;;一;复杂;一;;一;迅速;一;;一;熟悉;一;;一;3、请你查一查资料，然后再填写：电子计算机能;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;、;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;、;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;、;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;、;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;;一;。参考资料：?人教版语文第九册教学参与书?、?星级教案??英才教程?。向您推荐资料：?我国电子计算机研究的状况?、网上查寻名词：信息高速公路。内容总结〔1〕?电子计算机与多媒体?教材理解主要内容：本文简要地介绍了电子计算机的创造到多媒体的运用的根本情况，展示了电子计算机的飞速开展和灿烂前景〔2〕课文从美国史密森博物馆里存放的世界上第一台电子计算机写起，先概括地交代了电子计算机的飞速开展和它在现代社会中的作用〔3〕然后，具体地介绍了由电子计算机开展到电脑，由电脑开展到具有多媒体功能的电脑设备的情况〔4〕其次是引导学生在读的过程中，抓住重点词句的含义〔5〕一