小班教案实用的小班教案7篇【推荐】作为一位不辞辛劳的人民教师，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班教案7篇，希望能够帮助到大家。小班教案篇1目标1．培养幼儿爱护鸟类的意识。2．引导幼儿用圆形制作小鸟。准备1．在墙上画出大地和天空的背景图，用纸揉搓，拉出树干。2．彩色圆片、彩色笔、小鸟图片、小鸟范例等。过程1．出示小鸟图片，进行有关爱护鸟类的`谈话。2．引导幼儿学用圆形纸一次对折折出小鸟的身体、两次对折折出小鸟的头、三次对折折出小鸟的嘴巴，掌握小鸟的制作方法。3．帮助幼儿将做好的小鸟粘贴在大树上和天空中。小班教案篇2活动目标1．了解汽车的典型特征，喜欢汽车。2．敢于当众表达自己的看法。3．懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。活动准备1．经验准备：观察了解自己家的汽车(幼儿园里的汽车)。2．物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。重点：了解汽车的共同特征。难点：了解汽车里外的典型特征。活动过程1．玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽车，寻找汽车上的秘密。师：你从汽车上发现了什么?幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的`花纹；汽车的前面有两个车灯，后面也有两个车灯；驾驶室里有方向盘、座椅，前面的窗户上还有两个雨刷器；有两个反光镜……2．请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找出汽车的主要外形特征。3．玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。要求：听音乐，看老师手中的交通灯——红灯停、绿灯走。4．小结。今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。小班教案篇3设计意图：开学初我们班的一位家长找到我们说他的孩子不愿意刷牙，不知道保护自己的牙齿，老师能不能帮助教育一下。在听完这位家长的话后，我调查了一下把本班幼儿牙齿健康程度，结果发现有四分之一的幼儿有不同程度的龋齿，于是我确定要给本班幼儿开展一个关于牙齿健康的教育活动。我上网查阅了很多关于牙齿保健的知识，翻阅了小中大班的健康书籍，又根据本班幼儿的理解水平确定这一内容，决定从龋齿入手，帮助幼儿树立保护牙齿的重要性，这一内容的选择也是新纲要中说的“教育源自幼儿生活”的重要体现。活动目标：1、帮助幼儿树立保护身体健康的意识，知道牙齿健康的重要性。2、培养幼儿在观察活动中探索学习的能力。3、引导幼儿初步了解龋齿形成的原因及怎样预防。4、培养良好的卫生习惯。5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动准备：1、电脑、教学光盘、小镜子每人一个2、预防龋齿的各种图片、挂图数幅挂在活动室墙上，创造学习的氛围3、了解本班幼儿得龋齿的情况活动过程：1、观察牙齿，引出课题。每个幼儿一面小镜子，请幼儿照镜子观察自己以及小伙伴的牙齿，有什么发现？很快有小朋友发现有的牙齿变坏、变黑了。老师：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？幼儿：是被虫子咬坏的。幼儿：是吃糖吃坏的。老师：变黑变坏的牙齿叫什么？―龋齿老师：龋齿是虫子咬得吗？还是其他什么原因？2、引导幼儿了解龋齿形成的原因。（1）带着问题看光盘。老师：龋齿是怎么得的？是虫子咬得吗？还是其他什么原因？幼儿：不是虫子咬得。老师：“那是什么原因？”（2）带着问题重点看光盘边了解引起龋齿的原因。老师：是什么原因得龋齿的？幼儿：留在牙齿上的残渣是牙齿变成龋齿的。（3）了解龋齿的危害。老师请得了龋齿的小朋友说一说，得了龋齿有什么不舒服的地方？幼儿：有时很疼。幼儿：吃东西很容易塞牙。幼儿：我的牙齿不好看，有的小朋友笑话我。老师：怎么保护好牙齿不得龋齿呢？3、引导幼儿利用下面各种方式自由选择学习保护牙齿的办法。A。小朋友看保护牙齿的图书、讨论防止龋齿的办法，并作记录。B。观察活动室里预防龋齿的各种图片自己学习。C。请教保健医生。向保健医生提出自己对牙齿的.各种疑问。老师总结：不想得龋齿，一定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不可少；牙齿定期去检查。这样你一定会有一口健康美丽的牙齿。4、老师表演自编的快板诗。《预防龋齿》预防龋齿牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要，小朋友要记牢，不想得龋齿一定要做到：牙齿早晚正确刷，饭后漱口要干净，健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；只要坚持能做到，牙齿肯定会健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！活动延伸：继续在活动区中投放材料，把鸡蛋壳放入醋的溶液里，观察蛋壳的变化，进一步加深了解龋齿的危害。根据幼儿兴趣继续进行与保护牙齿有关的各种活动，如：正确刷牙的方法。活动反思：1、龋齿的形成，对于小班幼儿理解有一定的难度，而且这一内容如果不精心设计，容易上的呆板、枯燥，易上成说教的形式。因此我在教学环节的设计上动了很多脑筋，首先确定从三方面引导