年月教学反思身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编整理的年月教学反思，希望能够帮助到大家。年月教学反思1师：大家知道今天是哪一天吗？生：12月15日。师：一年之中，大家最喜欢哪一天呢？生1：六一儿童节。生2：过年的时候。生3：过生日的时候。师：你能告诉老师，你是什么时候出生的吗？生3：我不知道。师：别的同学，谁能告诉我？生4：我是1997年12月2日出生的。师：太棒了！他说得非常完整。师板书1997年12月2日。师：请同学们观察一下，刚刚这位同学所说的日期中，包括哪些单位呢？生：包括年、月、日！师：同学们观察得真仔细。今天，我们就一起来学习年月日的知识。（板书课题）关于年月日的知识，同学们知道些什么呢？生1：我知道有12生肖年。生2：我知道明年是猪年。生3：我知道有闰年，平年。师：太棒了，我们还没学过的知识他也知道了。那到底年月日的知识还有哪些呢？老师把它们放进了大家的学习袋里面。等一下请小组长把学习袋中的年历卡和统计表一拿出来，仔细观察年历卡，把2006年和2007年每个月的天数找出来，填在统计表一中。在填写统计表一之前，谁能告诉我怎样快速的找出一个月有多少天呢？比如说2006年的4月（课件出示）。生1：看这个月的最后一天是几号。师：正确，说得真棒！下面就请同学们和小组同学合作，完成统计。完成后仔细观察一下你统计的数据，看看有什么发现。学生小组合作，统计2006年和2007年每个月的天数，并发现规律。教师巡视，个别指导。师：完成的小组请举手。（基本上全部小组都已经完成后）师：你从自己的统计表中发现了什么？生1：我发现每个月的天数都一样。生2：2月份的天数不一样，二月只有28天。师：哦，你观察得真仔细！你发现了二月只有28天，而其他的月……生2：其他的月都是30、31天。师：非常好！那大家发现了哪些月份有31天，哪些月份有30天吗？学生开始七嘴八舌的说自己发现的31天和30天的月份。师：哦！看来大家都发现了，那老师来把它们写在黑板上，请同学们一起帮老师说。生齐说，师板书：31天一、三、五、七、八、十、十二各月30天四、六、九、十各月28天二月师：同学们观察得真仔细。在日常生活中，人们把有31天的月叫做大月，那有30天的月叫什么呢？生：小月。师：那二月只有28天，叫什么呢？（生窃窃私语）二月是一个特殊的月份，我们等一下再来研究它。现在请同学们观察黑板上的大月小月，你有什么好的方法可以快速地把它记下来吗？生1：可以数拳头。师：你能把你的拳头举起来数给大家看吗？引导学生用拳头法记忆大月和小月。师：你还有哪些方法呢？生1：看日历。师：不错，可以从日历中得知每个月有多少天，再根据天数判断这个月是大月还是小月。还有吗？生2：一、三、五、七都是大月。师：哦，你发现了七月以前的大月都是单数的月。很好！生3：我发现八月以后的大月都是双数的月。师：你发现得真好！老师这里还有一句歌诀，可以很快的记住一年中的大月，请同学们看屏幕。（课件出示：歌诀法：一三五七八十腊，三十一天永不差。）师：谁知道腊是什么意思？生：12月。师：对了，在我们的国家，人们习惯把十二月叫做腊月，所以，一三五七八十腊七个字，每个字代表一个月份，这些月份都有三十一天，所以都是大月。请同学们一起把歌诀读一读。生齐读歌诀。师：你记住了吗？生：记住了。师：那老师来考考你们，举起你的右手，当老师说道大月的时候，请同学们握拳，如果老师说道小月，就把手掌张开。老师随机说月份，学生用手掌和拳头表示大月和小月。师：下面来说个轻松点的话题。现在有一个国际性的体育运动会正在举行，大家知道是什么吗？生1：多哈亚运会。师：哇！你真棒，注意留心了身边发生的大事。在不久的将来，一场更加盛大的运动会将在我们的首都北京举行，知道是什么运动会吗？生：奥运会！师：什么时候举行呢？生：2008年。师：真棒！大家都会关心国家大事了。2008年对于我们来说是一个特殊的年份。下面，我们就在奥运会开幕之前，先一起来研究一下2008年的年历卡。（课件出示2008年年历卡）师：请同学们把2008年每个月的天数也填入统计表一中，看看你能不能有什么新的发现。学生统计2008年各月的天数，教师巡视。生：老师，我发现2008年其它月份的天数和2006年、2007年的是一样的，只有二月不同，二月有29天。师：说得真好。我们一开始上课的时候就有同学说有平年和闰年的分别，二月的天数就是我们判断一年是平年还是闰年的依据。二月有28天的年份，叫做平年，二月有29天的年份叫做闰年。老师把从2000年到2008年每一年的二月的天数都找出来了（课件出示），请大家对照这些天数，完成统计表二，仔细观察一下，看看能不能有什么发现。生统计后回答。生1：我发现2000年，