小班综合教案小班综合教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编收集整理的小班综合教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班综合教案1【活动目标】1.学会“打蛋”和“搅拌”。2.愿意与大家一起分享自己的劳动成果，培养分享意识。3.在老师的帮助下将碗勺收拾干净，摆放整齐，养成爱卫生的好习惯。【活动准备】微波炉一台、打蛋器一个、鸡蛋2～3个、围裙若干、碗、勺等每人一份，调味瓶一盒(内有食油、盐)。【活动过程】1.示范打蛋、搅拌：将蛋拿出，请小朋友观察蛋的形状和颜色，随后将蛋轻轻地在工作台敲破，用小碗盛好，并用打蛋器搅拌直至均匀(加上适量的水和盐)。2.幼儿打蛋：系上围裙，将蛋与打蛋器放到工作台上，将碗和勺清洗干净，开始操作。注意要及时将蛋盛在碗里，避免掉到桌上或地毯上。3.幼儿学习搅拌：左手抓住碗，右手用打蛋器轻轻搅拌直至均匀(加水、盐)。4.蒸蛋：将蛋放到微波炉里蒸五分钟(由老师操作完成)。5.分享：将蒸好的.水蛋取出，用勺切开，分别盛在几个碗里，温度适宜时邀请其他小朋友过来一起品尝。6.清洁：将用过的碗、勺、打蛋器用清水冲洗干净。【活动延伸】鸡蛋还有许多不同的做法，比如我们还可以做“煎鸡蛋”。小班综合教案2活动目标1、乐意结交新朋友，体验认识新朋友的快乐。2、学会结交新朋友的方法。3、学会交往礼貌用语：你好！我叫××，我们一起玩好吗？活动准备电子大书《认识新同学》，小猪、小兔手偶，歌曲《我的朋友在哪里》。活动过程一、游戏导入。——击鼓传花：幼儿一个一个传玩具，音乐停，拿玩具的`幼儿则要站起来介绍自己：大家好！我叫××。二、认识新朋友。——（出示小猪手偶）师：小猪文文上幼儿园了，班上的新朋友它都不认识，怎么办呢？小朋友，如果你是小猪，你会怎么做呢？——引导幼儿说说自己的方法。——教师出示电子大书《认识新同学》，向幼儿介绍叶子部分描述的方法：我会和大家打招呼，我会告诉大家我的名字，我们会问小朋友我可不可以一起玩。——教师引导幼儿模拟小猪认识新朋友：你好！我叫文文，我们一起玩好吗？——播放音乐《我的朋友在哪里》，幼儿边拍手边走动，音乐停时，找到朋友，互相打招呼：“你好！我叫××，我们一起玩好吗？”游戏重复玩2——3次。三、关心新朋友。——（出示小兔手偶）师：小朋友，我是小兔佳佳，班上来了新朋友，我好想认识它。我该怎么做呢？你们教教我好吗？——引导幼儿说说自己的方法。——教师出示电子大书《认识新同学》，向幼儿介绍花部分描述的方法：我会主动和它打招呼，我会告诉它我的名字，我会请新朋友一起玩。——教师引导幼儿模拟小兔认识新朋友：你好！我叫佳佳，我们一起玩××好吗！——播放音乐《我的朋友在哪里》，幼儿边拍手边走动，音乐停时，找到朋友，互相打招呼：“你好！我叫××，我们一起玩××好吗？”游戏重复玩2-3次。——教师小结：要结交新的朋友，就要有礼貌地打招呼，告诉他自己的名字，和他分享自己的玩具，分享好吃的，还要一起玩游戏。活动应变活动最后环节，可以带幼儿到别的班级认识新朋友。活动延伸学习歌曲《找朋友》，体验结交新朋友的快乐。区角活动语言区：投放小动物手偶，鼓励幼儿扮演小动物，用交往用语认识新朋友。环境创设在墙上张贴小动物图片及交往用语：“你好！我叫××，我们一起玩××好吗？”家园同步请家长多带幼儿到户外活动，鼓励幼儿结识新朋友。随机教育日常活动中，鼓励幼儿用“我们一起玩好吗？”等交往用语邀请朋友一起玩或请求加入朋友的游戏。小班综合教案3设计思路：“天线宝宝”以其纯真可爱、活泼稚拙的形象，深受小朋友的喜爱。“天线宝宝”色彩明快、形象生动、语言简单，符合小班幼儿年龄认知特点。每当孩子们在看“天线宝宝”动画片时，总会跟在后面又说又唱又跳，兴趣盎然，俨然一个个“天线宝宝”。因此，我从幼儿的兴趣出发，以“天线宝宝”为主题，设计了一系列的活动。让孩子们在快乐的游戏中，认识颜色、数字，学会粘贴技能及一一对应的方法。活动一重点领域：艺术活动目标：1、认辨红、黄、绿、紫四种颜色；2、发展撕、团、贴的美工技能；3、充分体验游戏的乐趣。活动准备：1、天线宝宝系列挂图、碟片；2、录音机、磁带；3、红、黄、绿、紫四色皱纹纸和纸花，纸花放在气球中，悬挂于活动室。活动过程：1、观看《天线宝宝》VCD碟片。提问：电视里是谁？你喜欢天线宝宝吗？想和天线宝宝一起玩吗？教师很神秘地告诉幼儿：天线宝宝就躲在我们活动室呢！引导幼儿找天线宝宝。（设计意图：捉迷藏是小班幼儿非常喜爱的游戏情境，这一情境激发了幼儿兴趣，充分调动了幼儿参与活动的'积极性，体会找到天线宝宝的成就感和愉悦感。）2、认辨天线宝宝。请幼儿找个最喜欢的天线宝宝抱抱、亲亲，看看是谁，是什么颜色的。教师引导幼儿逐个认辨颜色，找找周围