小班生活综合教案作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写呢？下面是小编整理的小班生活综合教案，欢迎大家分享。小班生活综合教案1活动目标：1、乐意参加语言游戏，学会关心生病的小兔子。2、会用短句“我送你”或“我给你”等与别人交往。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。活动准备：1、幼儿已认识小兔子，已能初步参加班级活动。2、药瓶、话筒、纱巾、茶杯、各种水果等。3、布置小兔家的`场景。活动过程：一、通过看望小兔，引起幼儿与小兔交往的兴趣。1、场景：小兔坐在沙发上不停地咳嗽。2、提问：1)这是谁的家?我们应该对它说什么?(小兔，你好!)2)小兔生病了，我们应该怎么办呢?(幼儿讨论)二、关心小兔。1、通过送药、送食物等方式让幼儿关心小兔，并学习短句“我送你”或“我给你”等。2、幼儿自由选择各种物品去关心小兔，教师鼓励胆小的幼儿大声讲话。3、通过动物朋友们看望小兔的练习，巩固短句的运用。4、提问：1)小兔的朋友们也知道它生病了，它有哪些朋友呢?2)它们会怎样关心它呢?活动反思：纲要指导我们“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”细节决定成功。孩子还很稚嫩，要为孩子精心设计好每一步的云梯，让孩子兴趣十足、水到渠成地摘到胜利的果实。兴趣是最好的老师，每一步的梯子都要能充分调动孩子的积极性，让孩子兴趣十足，玩性大发，思维开启，语言流淌，在玩中学，玩中乐。留恋、回味，还要尝，还要学，这是一门艺术，一门课堂艺术，是老师追求、修炼终身的。小班生活综合教案2活动目标1、发现生活中的数字，知道数字无处不在。2、运用数字进行游戏活动，激发幼儿对数字的兴趣。3、让幼儿懂得简单的数学道理。4、培养幼儿边操作边讲述的习惯。活动准备1、课件-乐趣练习：在图画里找数字2、课件-乐趣练习：找数字3、课件-动画片：你最喜欢的数字是什么活动过程一、演示课件激发幼儿找数字的兴趣。1、乐趣图片-在图画里找数字小朋友，这几张图片非常有趣，仔细看看，在图画里能找到什么呢?在树林里能找到数字1。小鸭子在池塘里游水的图画里能找到数字2，海鸥在大海上飞翔的图画中能找到数字3、2、乐趣练习-找数字(1)你能看出来，这张图片上每个格子里有几双鞋吗?幼儿观察后说出1双，2双，3双，4双。(2)请你在这张图片上找出数字1,2,3,4。二、发现生活中的数字。1、激发幼儿主动探索的愿望(1)在我们的生活中，周围到处都有数字，你们想不想把他们找出来?(鼓励幼儿讲述自己的发现)(2)你在什么东西上面发现了数字，告诉小朋友吧。(3)谁愿意大胆地到前面来，把你的发现告诉大家?2、启发幼儿扩散思维，寻找更多的数字(1)原来数字就在我们的身边，除了这些，小朋友们还在哪些地方、哪些东西上看到过数字呢?(2)幼儿讲述身边发现的数字。三、最喜欢的数字1、数字在生活中无处不在，和我们小朋友也有很密切的关系，那么你觉得最有趣的、最喜欢的数字是什么呢?(请几位幼儿给大家介绍一下自己最喜欢的数字。)2、动画片：你最喜欢的数字是什么请小朋友看一个很有趣的动画片，看看动画片里的小朋友手里都拿了几个气球呀，一定要仔细看呀!(看完后，幼儿相互交流)四、结束今天，你们玩得开心吗?让我们到外面再去找数字宝宝好吗?教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的'幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的体现。通过一系列的游戏活动，达到了主题总目标预设的要求。小班生活综合教案3活动目标：1、在游戏中，让幼儿自由选择物体与色彩，学习涂色，提高幼儿对绘画的兴趣。2、教会幼儿涂色方法：顺着一个方向来回地涂短线，涂时用力。活动准备：大型空心积木搭建小兔的家与围墙，小兔木偶一个，用白纸剪好青菜、萝卜、小草、蘑菇若干，彩色蜡笔数盒，录音机、磁带。活动过程：一、出示木偶小兔。小兔说：“小朋友好!今天是我的生日，请你们到我家来做客。”小朋友跟着老师一起到小兔的家。(进活动室)师：小兔要我们去作客，准备了许多糖果，小朋友准备什么好吃的礼物送给它呢?幼儿说出小兔喜欢吃的东西，老师一一出示。二、出示未涂色的青菜和萝卜。师：老师为小兔准备了青菜和萝卜，小朋友想想青菜是什么颜色的，萝卜是什么颜色的?(幼儿讨论回答)教师边示范涂色边讲解涂色要领：青菜是绿色的，我选支绿色的`蜡笔给青菜涂上绿颜色，涂的时候左手大拇指和食指揿住图形两边