学前教育条例学习体会通过观看王处长的演讲，我的学前教育观发生了天翻地覆的变化，让我更加深刻的明白学前教育对与儿童成长的意义。下面简单的描述一下我自己的学习体会：通过观看王处长对学前教育条例的解读，我对学前教育有了更加深刻的理解，也明白了学前教育条例颁布的意义，学前教育条例的颁布是学前教育发展的必然要求，从1991面到2018年，学前教育经历了3次变革，学前教育也经历了翻天覆地的变化，学前教育也越来越得到国家的重视，而学前教育领域所取得成就也离不开政府的支持。在王处长的演讲中，我了解到我省的学前教育状况是不断进步的，我省学前教育的普及程度逐年递增，在毛入园率，公办幼儿园在园占比以及普惠率占比等方面都超过全国平均水平，在扩建公办幼儿园的同时大力扩增普惠性幼儿园资源保证幼儿有优质的学前教育资源；另一方面，政府加大对学前教育教师的监管，提高幼儿园教师的素质，保证优质的教师资源的同时，提高幼儿园教师的福利待遇，提高幼儿园教师的岗位设置比例；加大学前教育的经费投入，完善成本制度，通过各种形式对学前教育严格监管，不断完善，大大促进了我省学前教育的普及。视频中王老师还提出了我省学前教育方便出现的问题：包括普惠性幼儿园资源不足，私立幼儿园收费贵的问题，尤其是在我省放开二胎政策之后，这个问题变得尤为严峻；还有学前教育经费保险机制没有完全建立的问题，各种收费制度不能完全统一，缺乏监管。总体来说，我省的学前教育已经得到绝大多数的普及，学前教育也越来越受到国家的关注。在学前教育条例的监管之下，相信我们的学前教育会迈向新的台阶。我还观看了程学琴老师讲述的安吉游戏的培训视频，深有感悟，通过对这两段视频的学习，上我对游戏在学前教育活动中的作用有了一个全新的认知，印象最为深刻的是陈老师反复提到了一个字，那就是“真”让孩子真玩，真正的做到把游戏的自主权还给孩子，让孩子在自主自由的真游戏中获得信念，形成想法，表达见解，完善规划，不断挑战，达到自身的最大潜能，让孩子真真正正的在自身成熟机制的发展中去玩，去探索，去学习，充分调动幼儿的主观能动性。同时陈老师反复强调了游戏是幼儿最主要的活动形式，游戏能够尊重儿童的个体差异，游戏是幼儿的主动学习方式，教师应该做的是理解幼儿的学习方式和特点。通过观看视频，我由衷的对安吉的老师感到敬佩，同时深深的感觉到，能够蹲下来，蹲到孩子面前，去研究孩子天天看孩子的重要性，因为自己亲身看到的才是真理，才能将学习到的理论知识真真正正的落实到实际行动中去。在以后的工作中，我会将学习到的工作理念真真正正的落实到实践中去，学会观察孩子，了解孩子，让孩子在游戏中有所成长，有所收获。