您所在位置: 网站首页 / 文档列表 / 课程设计 / 文档详情
《请帮我一下吧》教学设计-【名师经典教学设计课件】.doc 立即下载
上传人:石头****海海 上传时间:2024-09-07 格式:DOC 页数:5 大小:23KB 金币:6 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

《请帮我一下吧》教学设计-【名师经典教学设计课件】.doc

《请帮我一下吧》教学设计-【名师经典教学设计课件】.doc

预览

在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便

6 金币

下载文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

《请帮我一下吧》教学设计教学目标:1、学生知道人与人之间需要互相帮助,懂得社会的和谐、美好需要每个人的积极参与和共同努力。2、利用真实的故事,引导学生自觉关心社会的事情。培养学生发现问题、解决问题的能力,以及积极参与社会事物的意识,增强学生的公民责任感。教学重难点:通过对书中中“接力棒”的人和故事的了解,懂得社会的和谐与美好需要每个人的积极参与和共同努力。教学准备:1、搜集互相帮助的故事。2、关于世界需要热心肠的歌曲。教学过程:一、大家都会有困难1、在社会这个大家庭中生活,谁都难免会遇到困难。你遇到过什么困难,怎么解决的?遇到困难,如果得到热心肠的帮助,我们的世界将会更美好!今天我们就来一起学习“请帮我一下吧”2、师:你们在生活都会遇到什么样的困难?生:哎呀,水彩笔没水了!生:总是系不好……生:这个字我不认识……师:大家都会遇到困难。遇到困难不要慌。二、要我帮助吗读一读:有个小咕噜,总是求帮助。衣服丢了不会找,跳绳不会急着哭,走着走着迷了路,打得毽球上了树,看到屋子起浓烟,听到巨响在近处……是不是都要求帮助?生:小困难自己解决,不要总依赖别人……生:有的事情必须请人帮助……三、我会求助1、风筝挂树上了,我该怎么办呢?2、你在课下搜集到的互相帮助的故事,在组内进行交流。3、选择其中比较合适的故事编成小品,一会儿在班内表演给大家!出示要求:(1)选取典型故事或困难,有主题,有分工;(2)表演时能表现当事人的真实情感;(3)组内全体参与。(4)表演结束,进行评议。4、此时此刻,你有什么感受?5、得到别人的帮助,我们感觉到社会的美好。那么,帮助别人并不需要多么的富有,你打算怎样来帮助别人?6、在组内制定一份“热心计划”,要求如下:(1)内容要具体,比如:周末义务为路人打气;(2)实施过程要合理,有具体分工。(3)有行为纪录,作为资料保存。如果有制定好的,可以在班内进行交流,并且相互提提建议,在进行修改和补充。7、将自己的“热心计划”实地实行,组建爱心小分队,设计爱心小分队队标和宣传语。看谁的队标和宣传语设计得最好。四、温暖的“接力棒”1、情境:下雨了。哥哥帮我打伞。2、读一读:哥哥的伞,给我温暖。我也用伞,传递温暖。师:谁帮助过我?我帮助过谁?我还能帮助谁?3、你觉得帮助他人的时候我们需要注意哪些方面,哪些人是最需要我们帮助的,怎样才能更好的帮助他人呢?4、在音乐声中师总结:只要我们人人都有一颗火热的爱心,尽自己所能的帮助别人,就一定能接出美丽的果实!第十二课建立自己的文件夹一、教学目标:1、学会在“我的电脑”中建立文件夹。2、掌握给文件夹更名的方法。3、培养学生的自信心和动手能力。二、教学重点:1、学会在“我的电脑”中建立文件夹。2、掌握给文件夹更名的方法。三、教学难点:1、学会在“我的电脑”中建立文件夹。2、掌握给文件夹更名的方法。四、课时安排:1课时五、教学方法和手段:任务驱动式,边讲边练六、教学过程:教学内容及过程个性发挥(一)引入新课:前面对文件和文件夹的概念进行了学习,先设问检查对前面知识的掌握情况。设问:1、在计算机中,信息以什么形式存在?2、请同学列举一些文件类型。3、文件和文件夹的关系?通过回顾,我们知道计算机的文件数量和类型都很多,要更好地管理计算机,就需把文件进行分门别类,一类文件放在一个文件夹里,引出新课,文件夹的建立。(二)新授:一、建立文件夹(板书)建立文件夹有两种常见的方法方法一:菜单法1、设问:在显示的窗口中,“菜单栏”是指的哪部分?(请学生指出)2、学生的回答引出新课:学习如何通过菜单栏建立新的文件夹。3、先用多媒体演示新建文件夹的过程:步骤:打开指定的盘│“文件”│“新建”│“文件夹”│出现一个名为“新建军文件夹的文件夹4、任务一:请同学们在“我的电脑”窗口下新建一个文件夹。方法二:快捷菜单法1、先请学生再讲一下自己建军文件夹的步骤。提出:除了这种方法,我们还有另一种方法,引出课题2、演示步骤:在窗口空白处,单击鼠标右键│出现快捷菜单│“新建”│“文件夹”│出现新文件夹(也可请学生自己看书的步骤,自己完成,然后请学生总结步骤)3任务二:请同学生在桌面上,用快捷菜单法,再新建一个文件夹4设问:在文件夹里能再建军文件夹吗?(先不作答,请同学们开自己建军的文件夹,用刚才的方法试一下再请同学回答)5、播放教学课件,总结新建成文件夹的几种方法。二、给文件夹更名请同学观察一下自己建的文的名字,演示打开的窗口中,其它的文件夹都有不同的名字,引出下一课题:如何给文件夹更名?1演示更名步骤:单击文件夹图标│单击文件夹名字│输入新
单篇购买
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)

扫码即表示接受《下载须知》

《请帮我一下吧》教学设计-【名师经典教学设计课件】

文档大小:23KB

限时特价:扫码查看

• 请登录后再进行扫码购买
• 使用微信/支付宝扫码注册及付费下载,详阅 用户协议 隐私政策
• 如已在其他页面进行付款,请刷新当前页面重试
• 付费购买成功后,此文档可永久免费下载
年会员
99.0
¥199.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用

手机号注册 用户名注册
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
我已阅读并接受《用户协议》《隐私政策》
已有账号?立即登录
登录
手机号登录 微信扫码登录
微信扫一扫登录 账号密码登录

首次登录需关注“豆柴文库”公众号

新用户注册
VIP会员(1亿+VIP文档免费下)
年会员
99.0
¥199.0

6亿VIP文档任选,共次下载特权。

已优惠

微信/支付宝扫码完成支付,可开具发票

VIP尽享专属权益

VIP文档免费下载

赠送VIP文档免费下载次数

阅读免打扰

去除文档详情页间广告

专属身份标识

尊贵的VIP专属身份标识

高级客服

一对一高级客服服务

多端互通

电脑端/手机端权益通用