第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页第PAGE\*MERGEFORMAT32页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT32页2022地理说课稿好用的地理说课稿模板集锦5篇作为一位优秀的人民老师，总归要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学实力。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是我帮大家整理的地理说课稿5篇，欢迎阅读与保藏。地理说课稿篇1一、说教材《中国人口》是八年级地理上册第一章中国的疆域与人口第三节的内容，本节教材主要讲解并描述我国人口的基本国情和人口分布的状况。是中国地理中特别重要的人文地理学问，是学生学好中国地理，尤其是学好我国工业、农业、交通、城市等学问以及分区地理学问的基础。我国是世界上人口最多的国家，这是我国的基本国情，只有从这一基本国情动身，才能合理布局工业、农业、交通和城市。因此，学好本节教材，驾驭我国人口的分布概况，将为学好后面各章节打下坚实的基础。二、说教学目标1、说出我国人口总数，2、运用有关数据说明我国人口增长的趋势并简陋分析建国后我国人口增长快的缘由。3、学会制作人口增长曲线图4、运用人口分布图说出我国人口分布概况5、使学生明白实行安排生育是我国的基本估国策，是解决我国人口问题的出路，也是我们每一位公民必需履行的义务三、说教学重点、难点我国人口的基本国情和人口分布是本节教材的重点，为我国人文地理的学习打基础。如何交换学生分析图表和动手作图是本节的难点。本节教材出现了四种类型的图表：如扇状统计图、柱状统计图、线状统计图、人口密度分布图，因此，如何教会分析上述图表和绘制人口增长曲线图是本节的难点。四、说学情经过七年级世界地理的学习，学生已经具备了肯定的地理学问分析问题解决问题的实力，尤其是世界地理中世界人口的学习，使学生已经具备了人口密度、人口自然增长率、诞生率、死亡率等基本概念和人口分布图的阅读实力，这将为本节的学习奠定了肯定的基础。但八年级的学生散漫、不勤于思索和不重视地理课也将使本节课的难点突破具有肯定的挑战。五、说教法、学法计算机多媒体协助创设肯定的情境下，主要是以学生自主探究为主，老师加以点拨。六、说教学过程新课导入：情境创设：第13亿个公民诞生的图片资料引起学生的学习爱好，进入《中国人口》的学习新课学习：活动一感受130000000a.多媒体展示《20xx年世界人口构成饼状图》，中国占21.2%b.多媒体展示《我国省级行政单位人口数量图》找出5000万以上人口大省，9个。c.生活中人口拥挤的画面：下班的路上、海滨浴场、春运的候车室说明：让学生感受13亿不再空洞、不再抽象。直观地在他们的脑海中建立起我国是世界人口最多的国家，人口形成为我国的基本国情之一，从而解决了本节的一个教学目标和教学重点。活动二我们来发觉：我国人口达13亿，那么我国人口的发展状况如何呢?a.展示我国人口增长示意图公元0年----公元20xx年的改变状况，这主要让学生自己去发觉。归纳：慢较快飞速发展(基本国情)，解决了教与学的重点。b.师生共同完成建国以来我国人口增长的曲线图，教会学生作人口增长曲线图，从而突破了教学难度。这个难点的突破体现师生互动、师生合作的教学理念。c.在自制的我国建国后人口增长曲线上进行自主分析，自主发觉问题：1949-1990变1990-20xx化变慢，缘由：安排生育d.安排生育的国策说明：整个活动中，主要是学生自主活动，去动手做，去视察，去发觉，不仅实力得到了培育，而且也初步树立树立学生正确的人口观、情感看法、价值观。活动三探讨人口分