教学设计的设计篇1１、教学目标根据新课改的要求和学生已有的知识基础和认知能力，我确定的教学目标是:(1）知识与技能目标:通过自主学习…学生能够…(2)过程与方法目标：通过合作学习…,学生能够…（３)情感、态度、价值观：通过探究学习…,学生能够…2、教学的重点和难点本课的教学重点:通过···学生能够掌握···本课的教学难点：通过···发展/提高学生···3、教学方法主要采取的教学方法:引导启发法。在本节课的教学中主要渗透自主探究法、小组讨论法等。４、教学过程（1）导入新课本课主要采用:故事导入／直接导入/游戏导入/情景导入等等(具体怎么导，需简单阐述)这种方法，不仅能引起学生的兴趣，而且能够引导学生思考，并且引出新课题。(2)讲授新课在讲授新课时,为了突出本节课的知识与技能目标，首先引导学生自主学习，学生对基本的概念和知识初步感知，学习完成后,会对重要生词（语文,其他科目视具体情况而定)进行讲解。通过这种方法，既体现了新课改中以学生为主体的思想,又调动了学生学习的积极性。这部分讲授完成后，开始讲解本节课的难点，也就是过程与方法目标，引导学生进行探究学习，学生先进行探究学习,能够用自己的话语总结方法，然后，结合实例，对方法进行详细讲解。通过这种方法,既让学生能够深入理解这种方法,也可以增进学生之间相互帮助的情感。（3)巩固练习根据各科目自行设计。(４)小结（5)作业布置布置课后作业，包括必做题和选做题，必做题主要以基础算式为主，选做题会选用一些开放性较高,需要学生进行发散思考的问题，以满足那些学有余力的同学。5、板书设计板书设计采用图文并茂的形式,清晰展示全文整体结构,突出重难点,彰显文章主题。