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母鸡教案及教学反思母鸡教案及教学反思作为一名人民老师,课堂教学是重要的工作之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么问题来了,教学反思应该怎么写?以下是小编精心整理的母鸡教案及教学反思,欢迎大家分享。母鸡教案及教学反思1活动目标:1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。活动准备:多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。活动过程:一、导入活动。今天,丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听?(想)二、播放课件讲解绘画。1、播放课件学念儿歌。(1)教师操作课件母鸡一步步的画法,同时念儿歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山,三山靠一起,大山连小山,头上戴朵花,添上尖嘴巴,画个圆眼睛,打上三个勾。)师:小朋友,你们看看是什么?幼:母鸡。(2)、师:老师的儿歌变成了一只母鸡,小朋友想不想念念这个儿歌?幼:想。师:下面就请小朋友一边念儿歌,一边用手指来画。(书空画)(3)、请一名幼儿到黑板上来画母鸡,其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画好后,教师提问:"画得怎么样?"幼:画得母鸡小、怎么没有脚?"根据幼儿的回答,让幼儿知道母鸡要画在纸的中间,要画大一点,告诉幼儿画脚的方法。2、播放课件观察画面。(1)师:母鸡好看吗?幼:不好看或者好看。师:那怎么样让母鸡变得更好看呢?幼:给它涂上漂亮的颜色,穿上漂亮的衣服。播放课件,让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。(2)出示母鸡回头看的画面。师:请小朋友来说说母鸡在干什么呢?幼:母鸡向后面看小鸡。师:母鸡回头看小鸡,母鸡的嘴巴是朝什么地方呀?幼:朝后面的。师:说得真好!母鸡朝后面干什么呢?幼:看小鸡。师:咦!小鸡是怎么画出来的?幼:用两个圆圈,一个圆圈是头、一个圆圈是身体,还有用三条短线来画小脚。师:真棒!小鸡嘴巴朝上干什么呢?幼:看蓝天、看白云、看小鸟。师:好棒哦!小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢?幼:在看草地、在找虫子吃。(3)师:小朋友说得都很好!看!母鸡又在干什么呢?出示母鸡散步的画面。幼:母鸡带着小鸡出去做游戏。师:对了,带着小鸡出去做游戏。(4)出示母鸡吃米的画面。师:现在母鸡在干什么?幼:母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。师:母鸡在吃米,吃米的.时候头朝下。(5)师:我们睁大眼睛看看,母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画面。幼:母鸡在生蛋。师:真不错!母鸡在什么地方生蛋呀?幼:在草堆上生蛋。3、幼儿作画,教师给予指导。(1)提出绘画要求:师:一定要根据儿歌来绘画,绘画母鸡后涂颜色,可以用渐变色来涂。(2)丰富画面:师:动脑筋想一想画母鸡在干什么?可以在上面画太阳、蓝天、白云,地上画草地、小鸡玩耍等。(3)幼儿在绘画的过程中,教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿,播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐,让幼儿再一次来感受绘画的兴趣和对母鸡的画法。4、讲评。把幼儿的绘画张贴在展示板上,并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画?三、结束活动。小朋友,回去把儿歌教给爸爸妈妈,和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画得最棒!活动反思:在幼儿动手来绘画母鸡时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。母鸡教案及教学反思2教学目标1、聆听《我的小鸡》,感受歌曲活泼、欢快的情绪,通过涂色、律动等方式表现对小动物的喜爱之情;2、演唱及表演歌曲《下蛋啰》,分角色表演律动3、复习巩固歌曲《母鸡叫咯咯》,并自编律动进行表演。教学设想:表演律动,感受歌曲情绪,引导学生以多种形式表现自己对小动物的喜爱之情实验用具、教具录音机、磁带、电子琴、水彩笔、母鸡头饰若干教学过程:一、激情导入:学生入室师生问好聆听《公鸡母鸡》模仿老师的动作,感受音乐的节拍和情绪。师生相互问好入室、律动唱《师生问好歌》二、寓教于乐:聆听《我的小鸡》初听,熟悉歌曲,了解歌曲内容复听,以动作表现歌曲1.完整地聆听童声合唱,感受歌曲活泼、欢快的情绪。提示学生回答歌中表现的小鸡的可爱处有哪些?听了这首歌后是愉快还是悲伤,并为课本上的小人头涂上颜色。2.复听歌曲,自编动作表现出对小鸡的喜爱。3.随着歌曲录音用自编的动作表演。聆听,然后回答相应问题三、创造表现:熟悉歌曲学唱歌曲表演1.完整地聆听歌曲。提示:这首歌是谁在唱《下蛋啰》,随着歌声拍手感受节拍。2.听歌曲读歌词,教师可用事先做好的头饰,让学生分角色朗读,边读边拍手。3.用听唱法尽快学会歌曲。注意:读衬词时要清晰、准确。4.边唱歌边表演。四、复习歌曲《母鸡叫咯咯》复习巩固歌曲,并自编律动进行表演1、进一步听录音感受歌曲情绪。2、听琴唱歌复习旋
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