第3节匀变速直线运动实例——自由落体运动教师备课参考3.体会用理想化模型处理自由落体运动.4.体会伽利略研究自由落体运动的思路和方法,学习其科学探索精神.科学态度与责任1.通过对自由落体运动的学习,体会物理规律与生活的联系.2.认识伽利略在研究物体运动时所采用的多种研究方法,了解在科学发展和人类进步上的重大意义,体会科学研究方法的价值.|教学重难点|感悟解题规律探寻基本知识·树立物理观念【知识梳理】1.自由落体运动【思考判断】1.自由释放的物体只在重力作用下运动一定做自由落体运动.()2.物体在真空中一定做自由落体运动.()3.g值在地球上任何位置一样大.()知识点二【知识梳理】1.亚里士多德的观点物体下落的速度与物体受到的重力大小成,即重物比轻物先落地.2.伽利略关于自由落体运动规律的探索(1)问题:推理否定了亚里士多德关于重物比轻物下落快的论断.(2)猜想:自由落体运动是匀变速直线运动.(3)数学推理:如果a为常数,s与成正比.(4)间接实验:小球在斜面上做匀变速直线运动,在倾角变大时其运动性质不变.(5)合理外推:当倾角为90°(即小球自由下落)时,小球仍做匀变速直线运动.3.伽利略研究自然规律的科学方法是将数学分析、推理和科学实验相结合的方法.【思考判断】1.亚里士多德认为物体下落的快慢由物体的重力决定.()2.质量大的物体,受到引力大,落地时速度也大.()3.伽利略对自由落体运动的观点,我们在日常现象中不能看到.()要点一2.自由落体运动的加速度(1)在同一个地点,所有做自由落体运动的物体的加速度都相同.(2)地球表面上各处的重力加速度不同.随纬度的增加而增大.(3)在地球表面上同一地点,重力加速度随高度的增加而减小.【典例1】(2017·会宁高一检测)关于自由落体运动,下列说法不正确的是()A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B.自由落体运动是初速度为零、加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动D.当空气阻力的作用比较小,可以忽略不计时,物体的自由下落可看成自由落体运动〚针对训练1-1〛关于重力加速度,下列说法正确的是()A.在比萨斜塔上同时由静止释放一大一小两个金属球,两球同时着地,说明两球运动的加速度相同,这个加速度就是当地的重力加速度B.地球上各处的重力加速度g的值都相同C.济南的重力加速度为9.8m/s2,说明在济南做下落运动的物体,每经过1s速度增加9.8m/sD.哈尔滨和广州的重力加速度都竖直向下,两者的方向相同要点二【典例2】每隔一定时间就有一滴水从屋檐滴下,当第5滴正欲滴下时,第1滴刚好落到地面,而第3滴与第2滴分别位于高1m的窗户的上下沿,如图所示.(取g=10m/s2)试求:(1)滴水的时间间隔是多少?(教师备用)例2-1:(多选)如图所示,小球从竖直砖墙某位置静止释放,用频闪照相机在同一底片上多次曝光,得到了图中1,2,3,4,5所示小球运动过程中每次曝光的位置.连续两次曝光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d.根据图中的信息,下列判断正确的是()测评学习效果·演练当堂技法3.(2016·郑州高一期末)甲、乙两物体分别从高10m处和高20m处同时由静止自由下落,不计空气阻力,下面几种说法中正确的是()A.落地时甲的速度是乙的B.落地的时间甲是乙的2倍C.下落1s时甲的速度与乙的速度相同D.甲、乙两物体在最后1s内下落的高度相等5.(2017·福建宁德高一期末)长为2m的竖直杆的下端距离一竖直隧道口上沿5m,若这隧道长是13m,让这根杆由静止自由下落,杆能自由穿过隧道,g取10m/s2.求:(1)它通过隧道的时间为多少?点击进入课后巩固提升谢谢观赏！