本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT17页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT17页小学教学教学计划集锦七篇小学教学教学计划集锦七篇时间是箭，去来迅疾，我们将带着新的期许奔赴下一个挑战，让我们一起来学习写教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是我帮大家整理的小学教学教学计划7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教学教学计划篇1一、指导思想葫芦丝易学易懂，其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，提高他们的审美情趣与能力，让孩子们产生美感享受，陶冶他们的情操。二、学情分析本学期所带兴趣班有14人，参加本班训练的学生都是二、三、四、五年级学生，全部都是新队员，而且二、三年级的学生年龄偏小，音乐素养整体低，需从最基本的吹奏气息、指法、音阶、音准及基础音乐知识抓起，又对乐器近乎空白，加上这种乐器对气息有严格的要求，学生也易产生厌倦情绪，操练起来困难较大。三、学习内容1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。3、学习初步简单的演奏技巧单吐、打音、颤音、倚音、虚指颤音和活指练习以及初级的乐理知识等。4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。四、学习目标1、严格标准的掌握葫芦丝演奏的正确手型和良好的气息运用。2、规范常用基本技巧(双吐、三吐、颤音、波音、叠音、打音、虚指颤音、滑音、震音)及练习曲等演奏技法。3、认识和学习各种音符、音程、休止符、节奏与节奏型、节拍、小节线、双纵线、拍子、演奏记号、调号、音区与音域音乐的速度与力度(常用术语)省略记号、装饰音等基本乐理知识。4、能模唱简单的曲谱、演奏简单的旋律。5、学习预选曲目：《粉刷匠》《小夜曲》《草原圆舞曲》《牧童谣》《摇呀摇》《玛丽有只小羊羔》《吹起芦笙跳起舞颂》等乐曲。6、通过对葫芦丝、竖笛的学习来提高学员的整体艺术修养和心态、性格的调整。五、教学计划第四周1、葫芦丝简介2、图示3、按孔方法4、演奏姿势5、气息的运用第五周1、5音的练习。2、乐理知识：音的长短、拍号、休止符第六周1、6音的练习2、乐理知识：附点音符、小节线，演奏指南：气息的运用第七、八周1、7音的练习2、节拍与节拍的规律3、咕音的避免第九、十周1音的练习2、乐理知识：力度记号3、练习曲六个第十一、十二周1、2音的练习2、练习曲四个3、乐理知识：音的高低，演奏必读：按孔部位及手形第十三、十四周1、3音的练习2、练习曲六个第十五周：葫芦丝所学知识测试第十六周：葫芦丝吹奏比赛六、措施方法：1、明确活动目的,以培养学生兴趣爱好为主，卓有成效地开展这一音乐活动。2、解决曲目及吹奏基本功重难点，尽量利用分散减少难度的直观教学。3、给学生提供舞台，提供各种形式，多鼓励学生，肯定学生的长处，让他们有充分展示自己的机会。定期进行汇报及相应的实践活动。4、自身专业业务素质应不断提高，做到勤学苦练。小学教学教学计划篇2跟着姗姗来迟的春日的脚步，迎来了新的学期。在新的学期里，制定第八册自然教学计划如下：一、教学内容第八册的自然从知识上说，可以分为四个方面：1、岩石：在低年级学习了砂和粘土、玩石头等知识的基础上，指导学生认识岩石的基本特征。包括第1、2课。2、植物：在低年级学习了各种各样的花和各种各样的种子等知识的基础上，指导学生认识花的构造和种子的构造。包括第3、4课。3、动物：在低年级学习了蚂蚁、蟋蟀等动物个体知识的基础上，指导学生认识两栖动物和昆虫的共同特征。此外向学生介绍了常见的益虫和害虫。包括第7、8、9课。4、宇宙：在低年级认识了太阳东升西落现象之后，本册向学生介绍太阳和月球的情况。包括第11、12、13、14课。另外，本册第5、6两课通过饲养蝌蚪和蚕，向学生介绍简单的饲养知识。第10课向学生介绍了日常生活中常见的毛细现象。二、能力培养在能力培养方面，主要培养以下几种能力：1、观察能力（1）培养学生观察物体的形态构造。如观察植物花和种子，观察岩石。（2）培养学生观察事物的变化。例如，观察月球在天空中位置的变化和月相变化。（3）培养学生的观察方法。●用比较的方法观察。例如，观察各种岩石；观察物体的毛细现象。●把整体分为部分，有顺序地观察。例如，观察植物的花和种子。●在短期内连续观察。例如，观察蝌蚪、蚕的变化；观察月球的变化。●做观察记录。例如，用表格记录岩石的性质；用图画记录月相变化。2、实验能力指导学生继续学习对比实验的方法。例如，对不同太阳能热水器吸热多少的对比实验。3、归纳概括能力（1）培养学生归纳概括同类物体的共同特征并建立初步概念。例如，归纳概括两栖动物、昆虫的共同特征。（