中班教案中班教案(优选8篇)作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编为大家收集的中班教案8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班教案篇1活动：七彩虾语言活动目标：1．理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人的情感。2．能大胆地用动作、语言进行表现。活动反思：活动准备：1．挂图第16号，故事磁带。2．绘画纸和油画棒人手一份。活动过程：一、猜谜语。1、出谜面：一座七彩桥，白云上面架，平时不见面，雨后才见它。2、从谜面及生活经验中了解彩虹的七彩和拱形的特点。3、组织讨论：你看见过哪些东西像彩虹？二、听故事。1、让幼儿自主阅读操作材料上的故事，（让幼儿学会根据图面的`顺序看图讲故事）2、让每组幼儿自己讲讲故事内容。3、请个别幼儿讲述故事内容。4、教师小结故事大意，给故事起名字。三、再次倾听故事四、理解故事，复述故事1、让幼儿依次看图，针对每幅图提出问题如：虾公公躺在小青鱼的背上，看到了什么？它是怎么说的？小青鱼又是怎么回答的？2、组织幼儿讨论：为什么虾公公会把彩虹当作七彩虾呢？（引导幼儿根据虾和彩虹的拱形特点来分析）3、小青鱼看到虾公公伤心的样子，心里怎么样？它又是怎么做的呢？四、讨论。1、组织讨论：你认为小青鱼这样做好吗？好在哪里？如果你是小青鱼，你会怎样做？2、听配乐故事，进一步理解故事情节，感受小青鱼尊敬老人，助人为乐的高尚品质。中班教案篇2游戏目标发展幼儿弹跳的能力。喜欢参与游戏，体验。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。游戏准备平坦场地一块。游戏玩法幼儿两或三人一组，面对面站立，游戏开始，同时用力往上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：1、脚并拢表示"锤子"。2、两脚左右开立表示"包袱"。3、两脚前后开立表示"剪刀"。游戏规则包袱胜锤子，锤子胜剪刀，剪刀胜包袱。教学反思游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的`形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：剪子：日常用品，又称剪刀，是切割布、纸、钢板、绳、圆钢等片状或线状物体的双刃工具，两刃交错，可以开合。另有卡通人物"剪子"。在中国，因纺织业发展，剪子、剪刀业内有区分。中班教案篇3活动目标：1、学习2以内数的形成，认识数字1、2。2、理解数字所表示的实际意义。3、培养幼儿良好的举手发言常规。活动准备：教具准备：磁性动物教具若干（数量为2）活动过程：效果分析：一、通过游戏，引出活动，复习数字1。1、看手势拍手及跺脚。师：上课之前，老师要请你们来“猜谜语”，不过这个谜语不是我来说，而是我来做。我在空气中写出一个字，你们要来猜？猜出之后还要听老师的话做动作。（教师在空气中写出数字1，要求幼儿做相应的.动作）2、出示磁性小动物。师：这个游戏这么好玩，一些小动物也想和小朋友们一起来玩游戏。我们来看看谁来了吧！谁呀？他们各有有几只呢？请你学学小猫叫？（要求幼儿正确根据动物的数量做相应的动物）（1只小猫、小狗，一只小鸭。）可以用数字几来表示？数字1还可以表示什么呢？二、学习2的形成。1、再出示一只小猫，初步感知2的形成。师：喵喵！一只小猫孤零零地在找自己的朋友。我们请它过来吧！现在又几只小猫了呀？（2只）怎么变成两只小猫了呢？（引导幼儿感知到一只小猫添上一只小猫是两只小猫了！）。我们可以说1添上1是2。我小声说，请们来大声说。现在是两只小猫了，你们告诉老师两只小猫可以用数字几表示呢？数字2可以表示所有数量为2的物体。我们把数字2请出来。（老师在黑板上出示磁性教具数字2、）。2、用同样的方法将小狗和小鸭的数量也变为2。并让幼儿知道数字2可以表示所有数量为2的物体。二、理解数字2.1、让幼儿感知数字2。师：刚刚我们知道了数字2可以表示两只小猫。两只小狗，两只小鸭，恩！那你们看看我们的教室，你发现数字2可以表示我们教师里面的什么物体呢？2、根据幼儿的生活经验，让幼儿回忆可以用数字2表示的物体。师：数字2还可以表示什么呢？（引导幼儿大胆发挥想像，并完整地表述：数字2可以表示两个XX。）三、结束活动。表扬上课认真并积极发言的东西。中班教案篇4一、活动目标1．大胆运用高跷进行各种体育锻炼，发展创造力。2．通过玩高跷，发展幼儿的平衡能力，提高动作的协调性和灵活性。3．感受与他人共同游戏的快乐，培养合作意识。二、活动准备1．在日常活动中练习玩高跷。2．幼儿人手一副高跷；皮筋、凳子等场地布置。三、活动过程（一）准备活动——高跷操教师边喊口令，边带领幼儿做“高跷操”热身，激发幼儿参与活动的兴趣。（二）自由探索活动1．幼儿自由探索高跷的玩法，可以自己玩，也可以和好朋友一起玩，鼓励幼儿想出不