网络教育本科毕业论文质量治理方法研究与实践网络教育本科毕业论文质量治理方法研究与实践关键词：毕业论文,质量治理,网络教育,本科,实践网络教育本科毕业论文质量治理方法研究与实践介绍：毕业论文撰写是网络成人接着教育本科生培养的重要环节，往往在教学计划中占有较大比重，毕业论文质量在一定程度上也反映了本科培养的质量与水平。要求本科学生撰写毕业论文的目的主要是使学生对毕业论文写作过程有一定理解，初步掌握论文写作方法，培养学生查阅中外文献材料、搜集数据并进展分析、描绘案例、撰写论文的逻辑网络教育本科毕业论文质量治理方法研究与实践详情：毕业论文撰写是网络成人接着教育本科生培养的重要环节，往往在教学计划中占有较大比重，毕业论文质量在一定程度上也反映了本科培养的质量与水平。要求本科学生撰写毕业论文的目的主要是使学生对毕业论文写作过程有一定理解，初步掌握论文写作方法，培养学生查阅中外文献材料、搜集数据并进展分析、描绘案例、撰写论文的逻辑性和紧密性思维的才能，能够综合运用所学知识从实践中觉察征询题、独立分析征询题，并提出初步处理方案。本文以上海交通大学网络教育（以下我院“即指上海交通大学接着教育学院网络教育部门）学生毕业论文写作指导与治理的实践为案例，结合笔者对网络教育本科生多年论文指导与治理的工作经历，围绕毕业论文写作的各个环节，分析网络环境下成人教育本科生的学习特点、毕业论文写作过程中容易出现的征询题、毕业论文质量治理的各个关键环节，并对各个环节的质量操纵举措提出建议。一、网络教育成人学员的学习特点笔者在多年的教学过程中感遭到，成人学员往往具有较强的学习目的性，学习过程和现实工作或生活征询题联络紧密。也确实是说，成人往往是在工作实践中觉察了本人知识的缺乏，或在生活中觉察有再充电的需要，而选择进展接着教育，尤其是便利性较大的网络教育，来学习知识或获得文凭的。因而成人学员往往具有工作体验丰富、对征询题的理解和处理才能较强、易于沟通，也更易接受实践性较强的教学内容等特点，但同时也因工作、生活或社会风气的阻碍，部分学生会出现想走捷径、难以专注和学习积极性不易长期坚持等征询题。二、我院对网络教育成人学员本科毕业论文写作的思想建立治理毕业论文的撰写需要学生能够综合运用所学知识分析处理征询题，并能用标准的学术语言进展表达。成人学员尽管常具有丰富的实践积累，但常因之前教育背景或理论根底欠缺，而不擅长把本人的工作实践进展理论总结，尤其不擅长用学术语言进展表达。大部分学生几乎都没有接触过论文写作，听到要完成几千字的论文才能毕业，内心就会有点发怵，不明白要如何开场、从何下笔、如何计划文章构造，因而就需要全方位地进展指导和治理。而且我院本科毕业论文安排的写作周期通常在3~4个月，论文写作周期长，时间跨度大，学生又要工作又要业余学习，假设催促不到位，那么难以长久坚持。因而，在毕业论文思想建立治理方面，我院做了以下工作：（1）从新生入学、跨入校门开场，我院就通过教学计划和通告等方式告知学生，除了修满学分以外，必须写作毕业论文并通过，让学生对毕业要求有明晰的认知，在思想上早日做好书写毕业论文的预备。（2）毕业论文通常设置在教学计划的最后一个学期，我院通常提早一个学期就会以多种方式告知学生立即“启动毕业论文工作。（3）我院专门请有丰富论文指导经历的老师，提早录制毕业论文写作导学“，在启动毕业论文工作时就发布给学生，以便学生对毕业论文的写作有一个初步而直观的理解，同时明白写作流程以及学院的各项相关规定。（4）关于写作毕业论文的章程、规定、格式要求、范文、选题参考等，我院在学院网站首页开设论文园地“专栏，常年开放，感兴趣的学生平时也能够查阅、学习，毕业论文写作工作启动后，也发动学生到论文园地理解规定、熟知要求、阅读学习范文。（5）毕业论文评定完毕后，会分为优秀“、良好“、及格“、不及格“不同等级，被评为优秀“等级的优秀论文将在学生中公示，且发放证书及奖金，而不及格“的论文那么不能到达毕业条件，需重新申请论文写作，因而，提早公示并通过各种渠道告知我院的相关规定，也便于学生在论文启动之初，就树立本人的学习目的，明了本人的需要以及努力的方向。三、我院在线互动和线下辅导结合的论文指导治理方式网络教育具有跨越时空、便于学生随时随地学习的便利性，学生能够不受地域限制地学习优质课程。我院设置有多个远程学习中心，在最后一个学期，各远程学习中心的学生和市区内的学生一样，同步展开毕业论文写作工作。我院还专门开发了专为毕业论文写作工作效劳的在线论文平台，能够不受地域限制地将论文导师每一步的指导要求、师生每一次的互动、学生每一步所