PAGEPAGE5小班语言公开课等汽车教案反思这是小班语言公开课等汽车教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。设计意图：小班的幼儿喜欢模仿小动物及生活中常见的情景。而《等汽车》，通过动物逐一增多和逐一减少的描述，形象地展现了可爱的动物等汽车的场景。在不断的语言重复中，自然而然地让孩子感受到语言文字中蕴含的数量增加与减少，不由地产生想模仿去做，想模仿者去说的冲动。从而让幼儿了解到相互间友好相处及懂规则的道理。活动目标：1、理解故事内容，能了解生活中的一些乘车规则，乐意和老师一起复述故事。2、培养幼儿阅读兴趣，感受语言文字中蕴含的数量的增加与减少。3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。4、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。活动准备：1、PPT2、小鸭子毛绒玩具、图片（熊猫、狐狸、小兔、小猪、小刺猬）、大图书。活动过程：一、激发兴趣。创设情境：今天是小鸭子的生日，它的好朋友们要到它家去给它庆祝生日，瞧，它来了（出示小熊猫图片），谁呀？幼：小熊猫师：可是它要怎样去呢？小鸭子的家有点远幼：骑车，开车，坐车师：小熊猫想骑车太冷了，走路呢，又太慢了，自己又不会开车，于是它决定坐汽车去，可它不知道在哪里等车，你知道吗？幼：站台师：我们看看小熊猫是不是到了站台上等汽车（出示大图书第一页，幼儿观察。）这个故事是关于小动物等汽车的，它有一个好听的名字叫等汽车。二、自由阅读。1、提出问题：那么接下来还有谁会来等汽车呢？最后他们等到汽车了吗？小朋友们自己在书中找找答案吧，你看到了答案要放在心里，不要告诉别人哦？等一下老师问的时候你再举手说好吗？2、幼儿看大图书后，请幼儿说说看到的内容，教师根据幼儿回答将相应小动物的头饰贴于黑板上，帮助幼儿记忆。（提醒幼儿他人讲话时要安静的听）三、理解阅读。1、出示ppt,教师逐图讲述。先引导幼儿看图，再提问帮助理解，教师再朗读画面内容。middot;看第一页至第七页，提问：站台上又来了谁？现在车站有什么变化？车站上一共有那些小动物在等车？middot;看第八页、第九页，提问：汽车来了，站台上有什么变化？middot;小结：小动物们在站台上等汽车，大家一个接着一个排队，由先前的一只，逐渐增多。汽车来了，大家一个接一个上车，由许多逐一减少。游戏：引导幼儿讲故事，重点放在一只。。。幼儿学习复述简单的故事情节。师：现在，徐老师请小朋友当小老师，一起将这个故事讲出来，会讲的小朋友等下老师带你们去陪小鸭子过生日，故事就当做送给它的生日礼物吧，它一定会很高兴的。幼儿边看图片演示边和老师一起看PPT复述故事。总结：师：汽车已经载着小动物们出发了，小朋友们，我们也排好队，一个接着一个上车去给小鸭子过生日吧。（幼儿起立，播放音乐，教师带领幼儿开汽车走出舞蹈厅。）（播放音乐开汽车，结束活动）教学反思各种各样的汽车主题活动结束了，孩子们这才依依不舍地将自己的玩具带回了家，不同的是，通过这几周的认识，孩子们知道了自己带的是什么汽车，同伴带的是什么汽车孩子们对马路上汽车的种类、用途、汽车的发明、构造、发展都有了一定的了解，再谈到汽车，他们的话题开阔了。通过汽车这一幼儿喜欢的载体，进行的美术、游戏等活动，让幼儿充分体验到了快乐，从中也获得了有益的经验，审美情趣也得到了培养。在次活动中也让我看到了自己作为老师应该努力的方向，关于汽车这个话题，一直以为比这些孩子懂得得多，在这30多位孩子的面前，我和他们的关系也只是半桶水和一杯水的关系，可见老师的知识储备是很重要的。相关知识《小班故事教案：半个蛋壳》：小班语言活动半个蛋壳教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听、愿意讲的愿望。能联系生活经验大胆想象，乐意表达自己的想法。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班故事半个蛋壳教案吧。《小班语言：我现在有点忙》：小班语言活动我现在有点忙教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识狗、兔、牛，能准确地说出他们的名字，了解他们的主要特征。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我现在有点忙教案吧。《小班语言教案：动物怎样睡觉》：小班语言活动动物怎样睡觉教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解几种小动物的睡眠方式。能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言动物怎样睡觉教案吧。