PAGEPAGE293语言教案中班100篇早期阅读《语言教案中班100篇早期阅读》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班语言教案《小熊想家》含反思设计背景现在家庭独生子女越来越多，很多家庭都是以孩子为中心，对孩子百依百顺，这样对孩子的成长是极为不利的。所以我设计了这节活动，让孩子体会一下父母对我们的爱，并从此知道尊重孝顺父母和长辈。活动目标1、认知目标：理解故事内容，试着跟老师复述故事。2、情感目标：通过欣赏故事，体会父母对我们的爱，并教育幼儿知道感恩。3、能力目标：鼓励幼儿做一件力所能及的事，告诉家长自己长大了，可以帮助父母做事了。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。重点难点教学重点：让幼儿表达一下父母都为我们做过什么事。教学难点：让幼儿为父母做一件事，回报一下父母对我们的爱。活动准备《小熊想家》故事课件幼儿操作材料。提供幼儿模仿给父母洗脚的水盆，为父母洗水果的工具，小椅子等。活动过程开始部分：引出课题：小朋友，昨天老师看见：小熊一个人在森林里哭了，你们想知道小熊为什么一个人在森林里哭吗?基本部分：1、出示《小熊想家》课件，幼儿欣赏。2、教师提问引导：(1)小熊为什么一个人到森林里去了?(小熊和妈妈生气离家出走了)(2)小熊为什么要离家出走?(3)小熊的做法对吗?为什么?(4)小熊看见松鼠一家甜蜜地在一起，他怎么想的?(5)小熊后来怎么回的家?他和爸爸妈妈怎么说的?3、幼儿在老师的引导下看着操作材料试讲一下故事。小熊离家出走是对是错?小熊妈妈不让他吃那么多冰激淋对不对?lt;文章.出自快思教案网.为什么?4、让幼儿都说一说在家里父母都为我们做了什么事?我们和父母生气过没有?教师小结：父母为我们做了那么多事，父母是那么的爱我们的，那我们应该怎么样回报一下我们的父母呢?结束部分：让幼儿说一说，我们想为爸爸妈妈做点什么力所能及的事，回报一下爸爸妈妈。活动延伸：幼儿利用老师为你们准备的操作材料，模拟示范为爸爸妈妈做一件事，证明自己已经长大了可以帮爸爸妈妈做事了，知道心疼父母了，很愿意为父母做事!活动反思通过此次活动，幼儿提高了动手能力，也知道父母每天的工作和做家务很辛苦，愿意为父母做事了，每天利用课余时间我都要问他们：昨天晚上回家都帮爸爸妈妈做什么事了?孩子们也养成习惯，早上来就向我汇报自己昨晚为父母做的事，我会一一鼓励，还在班级表扬他们，孩子的感恩心也越来越强了。（2）中班语言教案《雷公公和啄木鸟》含反思活动目标：1、遇到事情懂得讲文明、懂礼貌的道理。2、学会用不同的声音、语气表演儿歌情节。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。5、领会故事蕴含的寓意和哲理。活动准备：1、经验准备：幼儿已经知道敲门的文明礼仪。2、物质准备：奶奶、雷公公、啄木鸟的头饰，背景音乐，啄木鸟和雷公公的声音，PPT。3、资源利用：事先请两名幼儿排练敲门情境，一名幼儿敲门很粗野、很急促，另一名的幼儿比较轻柔、和缓。活动过程：1、以情景表演的形式引题(1)师：今天小陈老师给大家带来了三位神秘人物，小朋友想不想知道是谁呀?好~我们先请三位新老师来给大家表演一个故事，大家认真看、认真听，看看谁对谁错。(2)看新老师表演一遍。(3)幼儿分组讨论：你们看完故事了，那么故事里都有谁呢?如果你是老奶奶，你会怎么做?你们自己讨论，等等来告诉大家。(4)引导幼儿说一说，怎样的敲门方式是有礼貌的，怎样的敲门方式是没礼貌的。(5)谁在敲门啊?你觉得他敲门的声音像什么?你们平常是怎么敲门的?小陈老师现在请三位小朋友上来表演。2、小结：刚刚小朋友说的真好，到别人家里做客要学会用轻轻的好听的声音敲门，笃笃笃(老师边说边做示范轻轻敲门的动作)，小朋友要懂得做一个讲文明有礼貌的小客人。3、播放诗歌音乐，教师示范朗读，播放PPT。(1)教师示范朗读，强调常规幼儿认真倾听。师：现在老师朗诵，你们要认真听哦。(2)听完提问：哪位小朋友告诉老师，故事里都有谁啊?发生了什么事呢?雷公公是怎么敲门的呀?啄木鸟呢?老奶奶给谁开了门呀?(3)提问：你喜欢哪种敲门方式?奶奶最后给谁开门?为什么?嗯~那小朋友觉得像啄木鸟这样敲门的声音好听吗?4、幼儿学习朗诵引导幼儿用不同的声音、语气来学习朗读儿歌。提问：(1)雷公公的声音的怎样的?(很大声)，同时播放打雷的声音，啄木鸟啄树的声音是怎样的?lt;快思老师.教案网出处(轻轻的声音)，同时播放啄木鸟啄树的声音。(2)朗读我装雷公公这一段时应该用什么样的声音、什么样的语气?(语气很急，敲门